因為申請台灣文學研究所在職專班，報考資格中有一項非必要條件是「通過母語能力認證」，報考台語認證的想法就浮上心頭。雖然在時間上，今年台語認證的考試時間已無法為研究所的申請加到任何分數，但心中仍想利用這最後的育嬰休息時間為自己留一些紀錄。

但是在準備的過程中，我犯了許多輕忽考試的錯誤，表現結果不甚理想！其實，早在十二月中就報名了，但真正開始準備時已經是一月初，考試時間是二月十一日。考試內容有：聽(閱讀、聽力測驗)、說(演說)、讀(朗讀)、寫(台羅拼音轉換)。而我設定的準備教材卻只是：全民台語認證語詞分級寶典、教育部台語朗讀文章及語音檔。

我太自作聰明，認為準備時間很足夠，自以為一直練習單字就能解決”聽、寫”的考試；一直聽朗讀就能解決”讀、說”的考題！雖然，整個考試內容對一般考生來說，閱讀及聽力練習倒是真的沒有太大問題，把單字本看熟也真能應付選項中的陷阱。但是"演說”及"朗讀"就真的需要靠平時的口語練習累積臨場反應！

我準備的時間太少、又不夠積極，更幾乎不練習用台語表達想法，所以朗讀文章時無法清晰地發音，看圖演說跟申論題也都無法順利地用台語流暢說出腦袋中的想法，整個考試過程不斷出錯及發呆，因此分數幾乎被扣光。

考完試後心情非常沮喪，其實是生自己的氣，氣自己表現不好，氣自己不夠努力，氣自己竟然得這麼難堪地在考試中直接面對自己的失敗。我不肯用心卻又妄想自己能有水準以上的表現，考完試才認清自己的虛榮與自大。

台語認證考試結束了，這學期也已正式回到工作崗位開始忙碌的校園生涯。站在講台上，許多名言佳句我總能脫口而出，輕易地拿來鼓勵學生，但這次的考試經驗讓更我清晰感受他們面對壓力時曲曲折折的心思。從站在台上到坐在台下、從監考角色換成受試考生，這汗顏的經歷也算是獲益良多呀！