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2005/08/11 22:47:07瀏覽877|回應4|推薦33 | |
榛莽荒穢、蛇虺紋蚋簇聚的山區,地處窮鄉僻壤,聯外交通不甚方便之地,平素仰賴幾位壯漢,駛著偌大的貨車,進入熙來攘往的市區採買生活必需品,來回一趟約莫數小時,不僅費時曠日,爾來隨著油費的調漲,他們的生活又將面臨困頓。
每逢災變,一棵棵枝椏茂密的參天大樹往往經不起強悍的大自然之力,不是連根拔起,就是毫無預警地砸落於各地,讓山區居民鎮日不得安寧,成群結隊,逕自徹離。
尤有進者,橋墩為湍流沖刷,顯的孱弱不已,瞅來格外令人顫慄,心有靈犀,大夥兒備妥細軟,克難地在安置中心棲宿下來,或樂天知命,毫無怨氣;或嚶嚶啜泣,倍感艱辛,溢於顏表的心情,是無奈兼嘆息。
八月上旬,高中職五專放榜了,可謂『幾家歡樂幾家愁』,疇昔在班上名列前茅者,因過於自矜,而大意失荊州;對於表現平庸的山區小孩而言,他們雖不至於名落孫山,但就程度,委實差了他人一大截。
據統計指出,報考國中基測的山區小孩竟有泰半的總分低於一百分,這除了揭櫫教育上的一大紕漏外,更是政府推行九年一貫以來,所非得面對的問題。首先,就現實層面來看,隨著現代生育率下滑,很明顯地,由於山區人口罕稀,加上盛夏驟雨,收成經常付諸流水,生活相對吃緊,遑論煞費苦心讓子女去補習,子女返家不是扭開電視,便是打理雜事,不消說,競爭力自然而然趨於劣勢。
再者,升學已非難事,每個人咸有學校可念,但整體觀之,城鄉差距卻是相形擴增,追本溯源,在於資源,中央曾屢次召開分配協調會,明文規定各個國中小學的資源分配額度,市區因諸多有利因素,譬如絡繹於途的人潮、四通八達的運輸,在大蠹護航之下,城市受到政府庇護,資源配額上無疑豐饒無數,而山區,被枉顧的他們只能捶胸頓足了。
積水盈尺,泥濘滿身,山區生活,苦悶萬分。賴以餬口的薪俸,隨著民生物資的飆漲而入不敷出時,幾欲捉襟見肘,更甭提子女的教育成就;筆者以為,政府不應見風轉舵,俟事情衍生紕漏癥結後,才勞師動眾,而是要積極主動,以國富民殷為目標,讓黧民免於水深火熱之痛楚。
教育上,『萬般皆下品,唯有讀書高』的觀念深植於每位父母膺中,政府莫失之偏頗,以山區學子為芻狗,而應採一視同仁的態度,使其享有對等的資源,另外,針對貧窮弱勢的孩童,相關單位必須憶擬妥方針,挹注經費提升他們的學習成果,不僅可整頓積重難返的教育闕口,亦可使仰之彌高的喟嘆,化為烏有。 |
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( 心情隨筆|雜記 ) |