興趣因人而異，而秋風的最大興趣，莫過於唱歌，尤其是在閒暇之際，常會撥放幾首自己喜好的歌曲，並跟隨節奏練唱起來，除了作為自我娛樂外，亦能抒發鬱悶的情緒，讓自己藉由唱歌，好好地舒坦一下複雜的心情，然若是歌曲動人，但難度太高，有高超技巧需要運用時，便排除在我練唱名單之外，因為唱一首音域不符、技巧高超的歌曲，自己聽來反而是一種對歌曲的污辱，故選擇上，我會偏向符合自我音域及歌唱技巧的歌曲練唱。

  除了唱歌，看教育時事新聞也是興趣之一，像當課程複習完畢，我便會上國內熱門入口網站的新聞專區，點選教育時事新聞觀賞，一來能掌握教育發展的脈動，二來則能給予我一個抒發想法的機會，針對教育時事動向，結合所學所聞，撰文分析闡述，同時也能透過文章發表，彼此交流觀點，以達到相互切磋的學習標的，趁機檢視調整自我觀點，以精益求精，臻於完善。

  最後，名列第三的興趣，則是利用所學，指導他人，因學習本無止境，除了自我發展專業能力，尚且需要藉由互動學習的歷程，來補足強化自己所學的不足，因此指導他人便成了我興趣之一，舉例來說，上資訊系統與網路導論這一門課時，若鄰座同學有操作上的問題，便會盡我所能，指導其操作程序，但過程中有些細節我會遺漏或是忘卻，而經由他適時的提點，往往就能使整個雙向互動學習變得更有意義，這就是所謂教學相長的目的。