青少年的惡行，從恐嚇、霸凌、性侵、搶劫、殺人、甚至弒親，足以嚇跑一卡車的夫妻，把他們想當父母的念頭徹徹底底地消除！

青少年的愚行，從家裡蹲、公主病、鬧離家、被誘拐、甚至鬧自殺，也足以再嚇跑一卡車的夫妻，把他們想當父母的念頭徹徹底底地消除！

再加上台灣逐年惡化的教育問題、經濟問題、社會問題、以及老年問題，更進一步地再嚇跑一卡車的夫妻，把他們想當父母的念頭徹徹底底地消除！

這下可好啦！嚇跑了幾卡車的夫妻的後果，就是被墮胎的嬰兒比出生的嬰兒數量還高！現在台灣又搶到一個世界第一啦！生育率全球最低！

面對人民自動放棄組成家庭的嚴肅問題，所有政治人物應該將新資減半！Why？因為未來的納稅人口即將減半。既然是自己種下的惡果，當然得自己嚐啦！

把網咖當安親班？真是狠狠地打了教育部一個大耳光！二十多年來的教育改革，居然讓網咖業者有機會進入安親班的教育市場！這真是台灣八掛創意的代表作，不亞於台灣將 Motel 變成偷情館+休閒 KTV 的曠世八掛創意！

真是悲哀！懼怕為人父母？真是悲哀！真是悲哀！這應該可以算是惡魔的一大勝利，基督教的一大敗績！台灣的長老教會呀！不要再談甚麼本土意識啦！多倡導家庭價值吧！沒聽過「修身、齊家、治國、平天下」嗎？如果連家庭問題都處理不好，長老教會憑甚麼去碰政治問題？

從我的部落格裡頭，你應該可以看出我非常注意青少年的就業問題以及教育問題。早在六年前，我就放棄尋找體制內的解法囉，因為無論你提出甚麼方案，教育官員以及恐龍教師們一定可以舉一反三地挑問題來潑冷水。放眼全世界，體制內的教育改革最令我印象深刻的就是日本的「民間人校長」制度：

為增進學校經營的活力，日本過去幾年實施「民間人校長」制度，也就是聘任不具教師資格的民間人士擔任校長，利用企業經營模式經營學校。「民間人校長」人數，在2005年達到最高峰的92人後，近年來受聘人數成長幅度已趨緩和。雖然日本政府在教育再生會議中，強烈建議學校採用這項制度，但在實務上，卻因學校整併使需求減少，以及合格教師人數增多等因素，使得民間人校長不易再出現增加現象。

日本文部科學省（教育科學部）統計，2007年共有87位民間人校長。2000年實施「民間人校長」制度以來，2005年增加到最多的92人，其後逐漸趨緩減少。除了總量減少之外，每年新聘任的民間人校長人數也逐漸減少，從2003年聘任37人，2007年卻只新聘聘任11人，相當於高峰期的3分之1。(文章摘錄於...糟糕，忘了COPY下來！實在抱歉...)

這個事件的發展，讓我徹底放棄尋找體制內的教育改革。經過多年的思考與觀察，我決定投入線上家教 (online tutoring) 的推廣，並且是以非營利的方式來推廣。因為，我認為線上家教可以幫助大學生就業、可以幫助國高生及幼小學童的學習、可以減輕家庭負擔，並且啊，一個經過周詳設計的線上家教推廣計畫，絕對可以幫助家庭來加強親子關係以及加強社區關懷。

我認為家教有四個問題要解決：家庭成本 (cost)、教師協助 (support)、服務取得 (accessibility)、以及教學評鑑 (evaluation)。傳統的線上教學 (e-learning) 太過於強調教材客製化，我認為只要線上教師夠多，也就是服務取得容易 (easy accessibility)，那麼就自然而然地達到教師客製化，也就是說，學生可以找到適合的教師，或者教師可以找到適合的學生，vice versa.

傳統面對面的家教是無法解決以上我所提出的四個問題，但如果使用 JoinNet 來進行一對多的線上家教的話，似乎已經有好的解法了。我目前決定先由線上英語家教 (Online English Tutoring) 來切入，於是就要求台灣的同事對456位英語相關科系的大學教授發出邀請函，也在北中南訂了高檔飯店的會議廳，請他們一起來討論：如何讓大學生加入線上英語家教的推動計畫。

結果....只有一位輔仁大學的教授回覆表達興趣。嘿，真是讓我有了非常好的心裡準備！下個月回台，準備要成立兩個非營利機構來推動線上英語家教。只要是好的事、是神所喜悅的事，我就有信心完成它。

生兒育女，是好的事、是神所喜悅的事，要有信心完成它。請放心，神不會讓網咖變成安親班滴！除非孩子們到網咖是去上網參加線上英語家教。

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