![]() ![]() ![]() |
|
|
|
2007/03/24 14:53:37瀏覽305|回應0|推薦5 | |
希望與感動 一直以來
樑柱的後頭,出現了一位美麗女子。 那張白皙的瓜子臉龐加上端正的五官宛若芙蓉出水,明眸閃耀透露了一種與生俱來掩藏不住的古典氣質。長髮過肩,慵懶自在的捲髮表明了她崇尚的自由,並且帶著一點點管不住的放縱。牛仔褲、絨質上衣再加上一條暗褐色的毛巾。簡單卻充滿個人風格的妝扮,這是恰到好處的俐落。她從轉角走來,潮水般襲捲而來的風采淹蓋了所有人,我們無法停止對她的注視。 她的名字叫做玫瑰,是位中學國文老師,今晚與眾好友相聚,我是這餐宴唯一的陌生人,沒辦法,介紹我來的朋友臨時缺了席,於是我只得硬著頭皮單刀赴宴。除了我之外,其餘皆從事教育工作。也只有我,既不相識也找不到恰當的話題參與。對我而言,今晚恰可一窺教育界堂奧,聽聽他們的酸甜苦辣。 今晚的話題很廣泛。從出生率到小班教學,從國文的墮落到周杰倫的歌詞。福隆國小的畢業典禮,得靠游泳才能拿到畢業證書,台南的安親班,得靠接送小孩回家才能賺錢。我彷彿乘著熱汽球,環遊教育世界,路上奇風異俗讓我眼界大開。這群老師對於教學有著濃烈的情感,學生的成長與進步是他們工作最大的原動力,感受他們的愛是件很溫暖的事。 當我們開始談論有趣的生活經驗時,玫瑰說了一個頗有意思的觀點。在澎湖教過書的玫瑰,將那段看海的日子比作放逐。她回憶起那段生活: 『黃昏的時候,我喜歡站在沙灘上,乘著風、面向西下的夕陽。動一動腳趾,我便一點一點地踩入細細軟軟的沙子,這樣的感覺叫做「不踏實」,可是,我卻特別感受到生命的真實。傍晚的時候,星子一顆顆點亮夜空,點亮了一種自然的華麗。千層繁星不停閃耀、璀璨而又絢爛。這裡沒有大都市的束縛,沒有台南四處可見倒數計時的紅綠燈,這裡有大自然的灑脫。』 『你們有沒有想過,為什麼我們在繁華的都市中容易感受生命的倉促與不安?卻容易在大自然的懷抱中找回平靜與感動?』 『我們明明知道,什麼樣子的生活無法讓人感動,而又為了什麼,讓我們在此打轉,走不出旁人設下的迷宮。』 這話題點燃了另一位男老師的興緻: 再發表慷慨激昂的論述之後,這長得像芭樂的男老師放輕了語調: 我們都笑了。芭樂老師還算真實!可是,我感覺得出來這個芭樂是有點想要藉題發揮唱高調。 有位臉頰一直紅紅的蓮霧老師說話了。 玫瑰側著頭微笑著,她的左手輕輕握著右手,模樣煞是好看。閃耀的靈眸望著蓮霧、接著是芭樂、接著是我。『耶,你說說話呀。這位小人物先生,你可以說說你的生活希望多還是絕望多?感動多?還是痛苦多?』 『嗯~~我..我..我呀』 玫瑰老師笑了。謝天謝地。 『小人物先生,你真的很有趣耶。』得分!我立刻回給玫瑰老師一個微笑作為感謝。 『每個時代、每個國度、每個家庭、甚至每個人都有自己的問題。我們的歷史告訴我們,再大的困難也是會過去,就算難以解決,也要盡全力改善。於是這個時代實現了過去人們所期待的「改善」。大家不要因為它不夠「完美」,就退縮了。』 『生活當然可以追尋自己嚮往的感動、期待的自由。雖然我得承認,並不是每個人都有這種機會或是情懷。但是,如果我們願意幫忙就盡心幫忙,這不就是我們當老師的在做的事嗎?教導學生之外,也在引導學生,讓他們往正向的地方發展。其餘的,也必須看他們自己了。你說呢?小先生?』玫瑰老師笑著看著我,而且簡稱我為小先生,顯然她認為我和站在同一陣線。這真是讓人振奮的鼓舞。我感覺我的眼睛正發光。 『有道理。有道理。玫瑰老師說得很有道理。』這是打官腔也是廢話,其實我還在想要怎麼接話。 『我覺得你說得對。或許我們難免因為這世界不夠完美而感到沮喪。但那只是我們自己的觀點,事情本來難免會這樣,只是我們想得太糟。』芭樂老師顯然是為了搏取玫瑰老師的好感而先我一步說出諂媚的認同。 『你們都說得有道理,我應該要回家好好想一想。已經快九點了,我想時間差不多囉。』蓮霧老師不知那根筋不對勁,突然冒出這句話,真是大煞風景。當然,在場可能只有我這麼覺得。 我們走出了餐廳,冬天的風沉重地吹著。我們大夥相視而笑。 今晚的聚餐真是有趣。在這餐廳旁的十字路口,我們四人往四個方向離去。芭樂、蓮霧與玫瑰,這些新朋友似乎為生活寫下了許多未知的可能。 我們的希望是什麼呢? 2007/3/24 |
|
( 創作|散文 ) |