99年11月26日 星期五，秋高氣爽的好天氣。

由於，輪到出差日；孩子需臨托"安親班"。而安親班老師，為了慰勞學生段考結束，在這小週末的日子，舉辦同樂會。

前一天讓他知道了情形。也讓他自選餅乾、糖果和心愛的玩具，以同安親班的同學一起分享。

這天，孩子難得起最早(鬧鐘都還沒響呢)。刷牙、洗臉、穿衣服、吃早餐都很自動。而我，因為怕他會過度興奮，在學校就玩了起來；所以，提前將玩具、食物，送至托兒所。

下午辦完事情，到了托兒所，卻聽到了老師、主任說：孩子今天不乖。先打人後被打、還跑到教務處告狀，害主任得到辦公室接學生...。晴天霹靂!!結果，被處罰"看別人玩、不能參與同樂"；興高采烈準備的玩具，也被我沒收(一週)。

之後，我先行調整自己的情緒；再慢慢誘發他的思緒，讓他說出當時的情況：為何出手打人？也順勢告誡，錯誤的地方。希望他能珍惜，給他改進的機會!!

心情不好的原因：是早上在學校，下課時間都不能出去玩，被處罰"需完成未完成的作品"。中午，在等候娃娃車的時後，由於心情不佳，以蹲姿面朝水溝"鬱卒"著；旁邊的女同學(由於老師交待，要照顧XX同學)出言"關心"、制止老師說的不可以(踏水溝蓋)；而孩子卻只聽到"你在耍帥喔"，一生氣_手握緊、向後出拳(並非蓄意)，就打到人了。之後，被一個三年級的男學長"修理"；接著，為了不讓我的孩子去告狀，還連同一位四年級的同學，一人抓一隻手制止，不讓他離開...。

如果，我是"每一個人"，生氣、害怕、生氣我都可以理解。所以，脽都可以原諒，但不能說都沒有不對!