要上社會課的前一天

問學生：「有沒有人要試著上台上課，當社會小老師」

（我一向喜歡引導學生廣泛去搜尋資料，並練習在台上說話，以培養良好的表達能力）

很高興有三、四位學踴躍舉手

因為課程內容只需要三位學生參與

於是先讓三個孩子試試

第二天

他們果真都準備了不少資料上台

只可惜不甚熟悉

所以大多都是看著自己所準備的資料念出來

不過，底下的學生都還是很認真在聽

（同學間很有友愛的精神呢！很捧場！）

待這三個學生講述完

我補充與加強了一些內容

並讓全班學生提問

這些孩子對於台灣島的形成、未來的地形變化、氣候的改變……..等

提出了不少問題

在問問題同時，也有一些學生回答了同學的問題

因此，社會課就在問與答的討論中很快的度過

我把這三個孩子上台的樣子拍下來

他們很專心在念著資料

其實願意上台就已經很棒了

希望

之後，他們能把眼睛對著同學侃侃而談

我相信慢慢的練習

會有進步的

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圖一：第一個上台是聆兒，她很專心的唸著 ……..

圖二：權權的態度很從容，不過眼睛沒離開過講桌上的資料。

圖三：愉很有自信，表現很大方，但還是沒把頭抬起來看一看台下的聽眾。