小學高年級教了二十年，沒感覺高年級的孩子有什麼”特別”的，去年帶中年級後，覺得小學的高年級生蠻可怕的！見到老師不會打招呼早已是常態，不理會老師的指正、嗆老師嗆中低年級的學弟妹、在校園擺老大的姿態…….等，在在讓我見到高年級的孩子便想卻步並遠離。很難想像過往二十年來我擔任高年級導師時的勝任感(包括六年的體育班導師)。

今年我們來了一個新校長，他很重視學生的生活禮儀，在校園裡會扯著喉嚨訓斥告誡不守規範或為所欲為的學生，光是這一點，我就很欽佩也很欣賞這位校長！畢竟，當今社會環境對教育人員並不太友善，就像某個學者說過：「現今政的教育政策只教導孩子(包括年輕人)認識人權以及爭取自己的權利，卻忘了要教導他們應盡的責任和義務。」因此，現今的學生不懂也不太遵守規矩和規範，而老師在管教學生時還得常常提心吊膽的怕越過”安全界限”引來某些家長的不悅不爽，輕則被告1999，重則還可能躍上媒體成為新聞，所以跟學生保持安全距離是上上策，這樣的情況只是讓受教育的孩子失去良好品格的養成機會，整個社會也因教育功能的減弱，良善氛圍越來越不足。

校長在教師週會中有期勉老師們一起努力來導正錯誤行為的學生，過往在朋友中被稱為「俠女」的我一向很願意行正義之事。但自從被他學年他班的六年級學生狠狠地嗆過一次之後，震驚之餘的難過如排山倒海而來，顛覆了多年來學生們給我的良好認知、也讓我對教育的神聖使命感產生懷疑。不過，我還是很高興也很謝謝新校長對學校學生品格的重視並且自己帶頭強力執行。我依舊會努力帶好自己班級的孩子，依然重視他們的品格教育和生活禮儀規範。或許哪天，學校的學生會因校長的帶領與影響有慢慢的在改變，就像良善的一顆顆種子和一株株幼苗在我們學校成長和茁壯，影響每一個家庭至社會。