恭喜雙語部十二年和班闕也淳同學以Early Decision錄取美國排名第25的紐約大學！

闕也淳同學具備以下三項亮點，讓她在申請學校上擁有較佳優勢：

亮點一：持續很久的興趣

也淳同學從幼兒園就開時學小提琴，中提琴學了四年，跳舞學了六年。她說：「其實common application系統活動能填的位置不多，所以應該注重於活動的質量而不是數量。每個活動都做得很深入，比做很多、很廣泛但都只有淺嘗來得好。」

亮點二：學術性課外活動與實習

也淳同學在十年級上學期結束時曾被導師告知課外活動都太「藝術」了。有多元的課外活動是好的，但其實大學還是會喜歡看到可以證明你對課業、學術有興趣且更加深入鑽研的活動。為了增強此部分，也淳同學到台大實驗室、參與Columbia線上課程、到元大金控及頭城社會企業實習。她的十項活動列裡學術性活動及實習就佔了四項，「我認為這些跟我興趣有相關的實作經驗幫助了我的application很多！」

亮點三：領導力及社會貢獻

「申請美國學校其實很看重學生的領導能力及對自己community奉獻的心意！」也淳同學參加許多社團、擔任幹部，來訓練和證明自己的領導力與處事能力。

她曾是弦樂團小提琴首席，高中是熱舞社社長、TEDx策展人及網管、班聯會公關、扶少團副秘書長，這些校內的不同社團都讓也淳成長許多，也讓她在寫申請文書時有很好的題材可以發揮！

奉獻於community的部分，也淳同學和朋友發起一個社會公益性的舞蹈工作坊，也參加了學校的志工服務活動及扶少團。對社會付出關懷不但能充實自己，也能體驗到助人的樂趣，是非常棒的經驗。

關於申請大學的經驗，闕也淳同學想給學弟妹們的建議：

申請學校雖然看非常多的面向，但其實成績還是占整體非常重要的一部份。

也淳同學覺得選課很重要！她的GPA從一開始的4.11成長到4.44，很大一部份的原因就是因為選擇了更適合自己能力的課程。也淳起初國中成績不錯，因此剛上高中時幾乎所有課都選擇了難度更高的honors/ap課，但後來發現實在吃不消，導致有些課只拿到B+、C+。她花了非常多時間在做作業，卻拿不到理想的成績，甚至沒有時間好好去發展課外活動，覺得實在太不值得了！隔年依照自己的能力調整選課，把一些比較不擅長，或者和未來想申請的科系比較沒有相關的科目改選regular，讓她不但有更多時間和心力去好好準備剩下的幾門高等課，還有多餘的時間好好去唸SAT、TOEFL等標化考試！GPA也因此提升了許多。

「祝福所有學弟妹都可以申請到自己心目中的dream school~」

(依採訪順序發布文章)