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| 2026/06/18 11:26:25瀏覽4｜回應0｜推薦0 | |
| 【觀察角111】也談《鐵拳教育》的衝擊
Netflix韓劇影集《鐵拳教育》掀起世界影音洪流，在九十一國創下收視前十名，台灣也引起熱烈的討論。在一般認為的「左翼」——民主，自由，人權，多元，寬容等概念——當道之世，（不論是台灣或世界其他地方）讓教育陷於崩壞——師不師，徒不徒，長不長，幼不幼，善不善，惡不惡，優不優，劣不劣等等等等，罄竹難書。《鐵拳教育》讓大多數的人如遇包青天般喜愛，就是因教育現場失去正義、沒有公理、好人去死，壞人當道。這壞人不只是學生，也有生出壞人的家長、校長、（鄉愿的）師長和制度。於是，在善良的人難以在校園生存之下，就希望出現「亂世用重典」、「望治心切」、「一針見效」的《鐵拳教育》。 在台灣，誰反對批評這部戲劇呢？是那些不願承認教育有問題要粉飾太平的教育行政部門官員，是那些主張民主自由多元性平教育的專家，是那些要用理性制度循序漸進事緩則圓地處理台灣教育問題的各界人士；但，這是個事兒嗎？！《鐵拳教育》大受善良沉默的大多數人歡迎贊成，就是因為不要以上這些和稀泥在那兒侃侃而談卻一事無成的人來參一腳。是不錯！我們要理性，我們要祥和，我們要制度，我們要時間；但霸凌無時無刻隨時隨地在發生、老師不斷要接受校事會議家長投訴、家長擔心害怕自己老實的孩子今天會不會被欺負而隨時要準備轉學，這些，能等「滾滾豬公」們的參詳慢議嗎？這令人想到巴布‧狄倫（Bob Dylan）那首《答案在風中飄蕩》（Blowin' in the Wind）歌詞中說的「還要有多少人死亡，他才肯承認，死去的人已經太多了？」 沒有一個制度是公平完善的，沒有一個社群是完美無瑕的，沒有一個領導是正確無誤的，這些我們都知道；但是，我們不希望有一個保護壞人逞罰好人的法律，不希望有一個為了一個人的利益損害其他人利益的制度，不希望有一個是非不明似是而非的話語權制霸群體。不，我們不要假民主自由多元來混亂教育現場的一切言論、作法、制度、法律。是，我們不要暴力，但當欺壓善良成為現實，以暴制暴就是硬道理。或許，這是《鐵拳教育》要講的事情。 Allie Hsieh網頁Angela Chang 在 六月十六貼了篇文，很值得參考，她摘出該劇十句金句，如下： 1.「如果大人害怕小孩，這個世界就完蛋了。」 2.「法律失靈時，總得有人站出來幫忙。這樣受害者才能喘口氣，好好活下去！」 3.「權利若沒有責任，只會變成另一種霸凌。」 4.「犯錯只要彌補就好，但如果放棄就是失敗了。」 6.「不是每個被稱做老師的人，都是真正的老師。」 7.「教育不是放任自由，而是教會人承擔後果。」 8.「重複、持續、惡意的家長投訴是在壓迫無辜的老師，甚至剝奪他們成為好老師的機會。」 9.「大人要有大人的樣子，老師有老師的樣子，做出符合身分的表現。」 10.「如果大人不履行責任，孩子終將付出代價。」 |
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| ( 時事評論｜教育文化 ) |
