貓柳老師您好：

恰好讀到您的批評，敝人不勝感謝。您所扣緊文中的「如果以後基測不再作為高中入學的唯一依據」此句，那是敝人引用最近教育部發佈的新聞，一如您說的，「如果基測不再作為入學的唯一依據，那要用什麼」，確實會引起很大的麻煩，之後您的質疑敝人完全同意。但是敝人所針對的是「量尺分數」略抒己見，文中並不探討「入學依據」問題，這一點要向您說明。

您所下的標題有「哇！還『千古』呢」等字眼，看得出頗不以為然。這也要向您說明，那是報社編輯擬的，實與作者無關。敝人於文中只形容應考的學生錯一題會有千古恨的痛苦，這是自有基測以來，敝人深刻的感受，相信您應是閱過全文的，會知那與北中小綠綠無關。實在不能了解您為何會有如此不悅的語氣？

敝人認為若欲模糊分數差距，那可以使用學測的級分制；若量尺分數爭議一直都存在，那就恢復百分制。拙見也許不成熟，那就請諸位先進不吝批評。

敝人最不可解的是林泉利老師明明在自己的部落格文章中坦言：以量尺標準給分是不夠客觀，不夠呈現考題難易度。」這與敝人意見並無不同，但何以指責敝人「不服氣」、「自我優越」、「讓台灣教改陷入絕境」等令人莫名的評語。同是同行，對教育工作皆有理想，論事須持理，是所至盼。