國中是基本國民教育，所以當年實施9年國教，除了師資來源、經費問題（當時國家很窮）外，理念部分爭議不大。

現在的12年國教，看起來好像是卡在明星高中的存廢與否，以及學區如何劃分的問題。其實，若站在孩子的角度想，上述問題不是問題，真正的問題是在目前高中已經是分流教育。

普通高中生可以利用學測成績申請科技大學已行之多年。今年，更在政府的要求下，台大等數首五年五百億大學也招收統測績優學生。...........我迷惑了。

普通高中與職業學校有著截然不同的學習內容。而一般普通大學與科技大學所招收的學生來源不同，為了配合這些學生高中所學，想必也訂定了不同的課程才是。而今，普通高中的學生進了科技大學，而普通大學招收了職業學校學生，這表示什麼？如果這些學生適應不良，是誰的錯（誰送他們入虎口）？如果這些學生沒有適應不良，那又表示什麼？

既然要實施12年國教，我倒想到一個方法。國中升高中，就是二類學校，一類三年，全部上普通高中課程。一類五年，就是五專，施以完整的職業教育（以目前各行職業之專業化，我以為五年才夠）。職業學校（五專）部分不分學區，開放自由申請，五年全部國教。

而高中部分能否讀大學、如何選擇大學，當然就得考試了。有了三年後的必須考試，就不會智愚賢不肖全部想擠普通高中了。