寫於2009/4/14

蔣勳的「孤獨六講」，不看已經很孤獨了，看了更孤獨。

這本書分為六卷：

卷一/情慾孤獨

卷二/語言孤獨

卷三/革命孤獨

卷四/暴力孤獨

卷五/思維孤獨

卷六/倫理孤獨

蔣勳用美學的概念來分析「孤獨」，所以孤獨成為一種不以實用為目的的「美」。書中的內容非常多，只能寫寫自己比較有感觸的部分。

在卷五/思維孤獨裡提到，結論讓思維失去意義。相較於儒家思想，莊子提供了較多思辨的可能。莊子是一個喜歡玩的人，喜歡玩的人，思辨能力都比較強。所以西方教育常常要兒童在遊戲中學習，因為遊戲本身是思辨的。................P211

莊子認為「忘」很重要，忘是另一種形式的沈澱，叫做「心齋坐忘」。就像一個杯子如果沒有中空的部分就不能容水。老子一直強調「空」，沒有空，什麼都不通，沒辦法通，就沒辦法容。............P233

沒有人能夠永遠陪伴著你，只有自己能夠陪伴自己走到最後。所以，學會和自己獨處，學會和孤獨對話，是生命中非常重要的一件事，但從小到大，沒人教我們如何面對孤獨。

小孩從來都不會叫無聊，有太多的事情可以吸引他們的視線與注意力，反而是長大之後，常常會覺得無聊，不知道要做什麼。