字體:小 中 大 | |
|
|
2010/12/30 05:14:26瀏覽1909|回應4|推薦21 | |
文 /安康高中 朱晉杰(小豬老師) 優秀華梵大學電子工程系陳淮義博士至安康高中開設太陽能電池課程,讓安康學子更優質。 就在年末,一大筆高中優質化補助方案的菁英課程經費等待執行,小豬老師臨危授命要開設一門科學活動,在上回帶安康學子上大崙山進行智慧鐵人密訓(參閱:攻頂!安康高中智慧鐵人隊2010「華梵大學」移地訓練紀實)的良好經驗,這次與華梵大學教務處招生組長林建璋先生一起規劃了太陽能電池DIY課程。 面臨化石能源慢慢短缺的今日,替代能源方案是最夯的議題,而太陽能電池在台灣需要更多的人去研究與關注,以此次花博的新生三館的屋頂上得一大片太陽能電池為例,展現的就是宣示我們要以太陽能產業來救地球。 此次,華梵大學電子工程學系陳淮義博士接下了這個讓安康學子見識太陽能產業的重責大任。 12月28日,原本規劃只招收40名的課程活動,竟然報了將近60人,最後只好忍痛刷掉一些人,其中我的愛班206同學超支持,班上就報名了24人。 首先,教務主任郭主任來主持開場,很感謝有華梵相挺,讓安康學子的科技素養更加提升。 陳淮義博士帶來了四名研究生與精良設備來授課,年輕有為的他帶領安康學子進行一次有趣的太陽能DIY實作與實測體驗。 陳博士從最基本的能源觀念說起,並且告訴大家為什麼一定要發展太陽能電池,並且分析太陽能電池的原理。 我超喜歡看到學子專注聽課的表情,這上了一整天八節課的同學,竟然還有如此專注的神情,這不讓人感動嗎? 在陳教授與研究生的一步一步引導下,學生努力地實作。 期間,我的優秀學弟柏欽與教授討論,真的超好學的。 實作可以培養感情,這張照片可以看得出來。 做DIY實作也可以如此幽雅,看這位同學的神情就可以領略。 大學精良的設備,有時候是我們高中端最需要的,也讓同學們大開眼界。 一步一腳印的製作後,一顆像樣的太陽能電池就誕生了。 接著是實測,藉由實測看自己做出的成品是否達成目的。 這就是傳說中的完美量測曲線,可不是物理學中的平拋軌跡喔,右側中密密麻麻的數字,代表著不同的分析結果。 最後進行發表,每個人比較自己的數字結果,優秀者陳老師還送水杯一個。 課程尾聲,大家留下這美好的回憶照片,這將是高中生涯中特別的一次體驗活動。 結尾,小豬老師代表學校來進行結語,我開玩笑說,有一個人在每次課程結束時才出現,那一個人叫「婕妤」,結果來了一陣陣噓聲,學生真的冷到了。 課程整個結束,小豬老師與陳淮義教授、華梵大學的學生與前排我們兩位優秀的實習老師(與)留下了美好的回憶,感謝華梵大學的大力相助,未來,在小豬老師與林建璋組長的密切聯繫下,一定會有更多的合作方案,甚至是辦理大型活動,這無非就是大學幫助高中的典範,也是最有利的大學招生宣導啊。 當天課程的講綱: 課程說明: 本實驗冀望學生能夠透過自製太陽電池 (solar cell) 的機會,得以深入淺出地認識太陽能電池科技和其應用的基本知識和關鍵技術,同時,對此能源科技領域產生高度的興趣和認同。本實驗所探討的太陽能電池是近年被認為頗具開發應用潛力的染料敏化太陽能電池 (dye-sensitized solar cell, DSSC) ,有別於目前市售之高價位矽質固態半導體 / 薄膜太陽電池。此類新興太陽能電池的製作原理和技術係結合奈米二氧化鈦 (TiO2 ) 的光電半導體科技、染料科學和光觸媒等跨領域多元科技的整合。 授課綱要: 從簡易且低製作成本的 DIY 製程學習過程中,不僅可深入了解太陽電池的工作原理、優缺點、應用發展所面臨的瓶頸與其重要性外,並進一步體認跨領域科學整合的必要性。所以,本實驗有下列四項主要目的: 1.學習光伏效應 (photovoltaic effect) 的原理、二氧化鈦 (titanium oxide,TiO2 ) 奈米晶粉 (nano-crystalline powder or nanocrystals, NC) 的特性和應用。 2.以自購的新鮮藍梅、覆盆子果粒或洛神花花瓣,以及奈米級的二氧化鈦粉末在家或在一般的教學實驗室中,自製可立即實用的染料敏化太陽電池。 3.將自製的太陽電池使用於日常生活中具低消功率的小電器用表,如掌上型計算機、手錶 或 LED 手電筒 。 4.了解能源科技、再生能源和跨領域科學整合的重要性。
說到太陽能電池研習,我就要提到串連教育愛的兩位老師,一位是科展大師必正老師,當時他到安康來進行科展專題說明時,就提到了很多太陽能電池實作的議題,這些部分已經深植於安康學子的觀念中了,第二位是東哥,記得今年四月來到了彰化進太陽能研習課程,其中一站到了中興穀堡─稻米博物館,還遇到了東哥一家人,真的太有緣份了。 這個研習辦理在我到衛視中文台錄製節目(參閱:衛視中文台歡樂幸運星錄影記─保庇每個人永保安康)的隔天晚上,連續兩天晚上不能回家陪家人吃晚餐,但陪著安康學子成長的感覺很特別,我希望我的學生能瞭解老師的用心,並且好好地學習,讓自己的能力更加提升,這就是即便我犧牲奉獻時間陪大家也不會累的動力啊。
|
|
( 心情隨筆|校園筆記 ) |