全國高中教學組長會議=我的業務

如果是平常，可以去高雄開會我應該會覺得還滿愉快的，而且住得是很高級的蓮園會館，可以稍微離開烏煙瘴氣的臺北，說什麼我都滿樂意的。

可惜阿，這一週是兵荒馬亂的一週，我感覺自己毫無心情，當你要強迫自己忙裡偷閒的時候，這種感覺也挺討厭的。

最可憐的是，出差到高雄，差旅費之補助莒光號，偏偏我坐高鐵阿~接駁車也在高鐵站，其他學校好歹都可以補助到自強號，我突然覺得自己好悲慘，還被其他學校的實研組長嘲笑我很菜(學長你好樣的！)

到高雄這兩天，心情都放在學校了，真傻，還擔心那幾隻被我抓去參加智慧鐵人的孩子會不會東西做不出來，神經兮兮的。

回到全國高中教學組長會議，全國320多位教學組長齊聚ㄧ堂，那股子氣氛還真是讓人感到聳動呢！(會覺得聳動的大概只有我吧！)

會議的內容不外乎就是99新課程綱要的推動與研討，對我這個行政菜鳥來說，真的是鴨子聽雷，說真的，我已經參加過不下三四場的新課程綱要研習了，到今天為止我還不是很能理解其中的真意。

反倒是國立三重高中的組長曾經問過來位我們辦理研習的教授一句話，讓我印象很深刻：「請問，新課程綱要究竟要把我們的高中生帶往哪裡去？」

對於這句話我思考了很久，但你若認真問我想到了些什麼，我也只能傻笑。

我是個很懶得動腦子的人，我只會傻傻的做事情，偶爾耍點小聰明把事情辦完，求個心安，你若要我認真的去檢討這龐大的教育體制，這要讓一個新老師如何說出個所以然來呢？

更何況，我壓根沒想到自己會在行政這條路上做多久，我想要磨練的還是自己的教學能力。

但不能否認，這一年的行政經驗，讓我成長學會了很多(臉皮也厚了很多)。

高中的教育體制重要嗎？我想，只要是「教育」就很重要吧！

課綱要待學生往哪裡走？我覺得新課綱的推動會是台灣教育史上很大的變革吧！尤其是最進不斷的配套措施開始試辦，高中免試入學後，接著大概就是大學免試入學了，再之後呢？

而其中的利與弊，又不是一朝半夕可以訴說得盡的。

在這樣龐大的機制下，我想每個老師都只能盡自己能力的讓孩子快樂學習吧！至少，我所能做到的就只有讓我的學生覺得上課很有趣、很有意義，會期待上課，只要能做到這樣，我想我就暫且很滿足了。


兩天的教學組長會議，第一天晚上我還和如雲(雙溪實研組長)跑去遊歷了一下高雄市，搭公車時的司機大哥很熱心的教我們往哪裡去玩，可是更好笑的，是司機大哥說：你們可以去新崛江，但是沒有西門町好玩啦！也可以去六合夜市，但是也沒有士林夜市好玩！來高雄幹麻？又沒有台北好玩！

真不知道高雄人到底是喜歡高雄還是嫌棄高雄呢？

我倒是滿喜歡的，隔天用過我喜歡的飯店自助早餐後，就和如雲跑去飯店對面的森林步道散步，很舒服的一個大隱隱於市的地方，漫步其中，周遭都是落葉枯黃，風吹來很寧靜，少有人煙，而鋪設其中的一條木造步道，更顯出其中的靜謐與安詳。

我發現自己滿喜歡這樣落葉滿地的景象，有點蕭索，可是美感甚佳。

開完下午的會，我提早先說掰掰，回到台北大概五點，又奔往學校去陪那幾隻臨時摩槍的鐵人，智慧鐵人隔天即將開工，就留待下次說了吧！