文／魏世昌

近年來，學童理財觀念廣受重視，金融素養也被納入一○八課綱，越來越多的家長及老師意識到，需要從小培養孩子的財商思維與理財能力。但一項最新調查結果顯示，教師們在理財教育有許多共通的難處，高達八成教育現場的教師認為自身的金融知識，不足以解決學生的理財相關問題。

作為社會貢獻的一環，日本金融機構野村控股早自一九九○年代起，就持續宣導現行的金融或經濟體制。一開始是在大學課堂講課，推廣金融經濟教育。二○○八年度起，野村開始進入國中小學校園，舉辦像「學習教室」的活動。另外，也有讓國中生、高中生體驗創業或投資的課程，實際讓學生自行擬定生涯規畫。

所謂「他山之石，可以攻錯。」正因為如此，政府理當作為橋梁，居中協調，讓更多民間金融機構開始與學校一起並肩合作，由金融專家編製理財的教案，開發更多老師也能活用的教材，與提供相關師資培訓課程，從學校的教育現場入手，幫助臺灣的學童從小扎根金融教育，教導孩子正確理財觀念。