你自己不願意再多花一些時間，認真的把它唸好，誰又能幫你呢？（fotolia）
2015-12-30 02:45:42 AM

父母難為(上)  大紀元  文章發表連結 正體:
http://www.epochtimes.com/b5/15/12/30/n4607103.htm

我跟爸爸是放風箏的人，我們希望你們能飛得很高，看得更寬廣，希望在收線時，無論今日或往後，都能一起分享這種種辛酸與快樂的過程。（fotolia）
2015-12-31 03:01:25 AM

父母難為(下)  大紀元  文章發表連結 正體: http://www.epochtimes.com/b5/15/12/30/n4607107.htm

昨晚為了女兒的課業憂心，這是讓她停止上安親班後的第二個學期，四下的她，在沒安親班的加持下，她是不用我煩惱的，從沒想到女兒到了五年級，卻常有脫線的行為。

看到女兒數學的作業被老師用紅筆寫下，沒訂正的字樣，我的心感到無奈，不明白女兒怎麼會讓我這麼操心，情緒激動下我罵了女兒。十點多了，看著她還在為功課打拼，我降低高漲的情緒，我對她說。

「妳忘了嗎？妳以前的成績，在安親班的優良版上，都能看到妳的名字，這證明妳是可以把自己的成績打理好的不是嗎？以前的妳跑到那裡去了，明明可以做得到的事，因妳的不專心，再加粗心，造成別人對妳的誤解，告訴我，妳希望人家能讚美妳，還是誤會妳呢？」

而後，老公接替我的工作，和女兒進行溝通，我上樓做我自己的事。

樓下傳來老公怒罵聲，由言語字串可以猜想老公生氣的起因，一定他是問、她不答。沒多久，父女倆一前一後的上來了，老公耐著性子到女兒房間，繼續做溝通的工作。或許之前就一再告訴他們，當我罵一個人時候，形同等於罵二個人，在兒子的臉上，我沒看嘻哈及幸災樂禍的表情，而是兒子懂事的沉默。

兒子：「媽媽，其實妳說過的話我都懂，只是我們小孩子說過的話，妳都會拿出來再跟我們說一次，其實原本很單純的事，有時我會覺得，妳會把它看得很嚴重。」「媽媽，妳跟爸爸都認為我沒好好讀書，其實我有，但我就是沒辦法將它考好。去補習班補數學，作業有時會拿去問同學，我怕他們會說，你不是有補習，幹嘛來問我作業怎麼寫。我也曾把補習作業拿去問數學老師，結果連老師給的答案也是錯的，我又有什麼辦法。」

我聽了，心一陣抽痛，要他過來給我抱抱，礙於現在他是男孩子，不像小時候會抱著我，訴說他的心事，所以我不勉強他。

「你說補習班的作業，你拿去問老師，他給的答案也是錯的，我聽過這樣類似的問題，我不會說你什麼，至少你努力了，所以我相信你說的。不會的問題還是要問，同學想說什麼就讓他們說，你只是要賺取你自己的財富，如果同學沒拒絕你的問題，那你更不應該有這樣的想法，你最大的敵人其實是你自己，沒自信的情況下，你能擁有什麼。」

「我只是想走我自己想走的路而已，況且，讀書對我來說，我真的沒興趣，總覺得我學不好。」

「之前曾有人跟我說，他想走他自己想走的路，要我不必掛心，有事的話，他自己會承擔，結果我看到的是，好多人在幫他承擔。」

「我只是不太想讀書，跟爸爸出去，我在旁也跟著學習。」

「媽媽懂，就因為你在暑假打工期間，不會嫌薪資給的少而摸魚，多少人看了你的乖巧，而主動要我多給你工資，這就是別人對你的認同，可是兒子，目前讀書才是你現在的正職，未來的工作都以學校教的為基主，你想，媽媽能不為你操心嗎？媽媽曾跟你說過，每個人的讀書方法不同，你得為你找出，適合你自己的讀書方法。」

「老師也說過，成績等於實力呀！」

「是沒錯，成績也可以等於實力，有些人在課堂上聽懂了，不用複習也可以考高分，如果一般人回家，得用上半個小時做課業複習，就算你花上一小時的時間做複習，才能達到一般人的效果，這也是值得的，別忘了，你花的也只是自己的時間。別一直認為你做不到，你自己都看不起自己了，誰能幫你，你自己不願意再多花一些時間，認真的把它唸好，誰又能幫你呢？」


今早，女兒準備下車的時候，我對她說：「昨晚我跟爸爸對妳說的用意，妳明白嗎？」

女兒不開心的說：「是老師佔用我的時間，我們有好多人都沒時間訂正。」

聽女兒這麼說，好似我誤會她了，她的心似乎很受傷、也很委屈。


下課之後，二兄妹看車子裡有小音響，他們問我這是做什麼用的。

「這是電腦用的音響，家裡那個音響有問題，下午去買鍵盤時，順便將它買回家，剛剛回家時，我手上的東西太多了，所以把音響留在車內，我已經把鍵盤換好了。」

女兒：「為什麼要換鍵盤。」

「今天我在打字時，常常會多一碼出來，譬如我用注音打字時，明明只打二個音，它居然可以出現三個音給我。」

女兒笑著說：「哦喔！打二送一唷！」

回家後，再下來又是狡猾媽媽出場時間，我將舊的音響換掉，孩子們看我的樣子有點遲疑，「媽媽，妳到底行不行呀！」

我看著老公，不希望他插手。我樂見兒子過來幫我的忙，二人合力之下，我們獲得相當大的滿足。

我說：「由於是第一次買音響，很怕買錯，我在店家問了又問，也問道能不能退貨的問題，你們看，媽媽不懂的問題，會先問、回家再試，這跟你們的學習是一樣的，雖然我怕被別人笑，但至少我提起勇氣問了，回家試了結果，嗯！問題也解決了，我也在這個經驗裡，學到一些東西。哈哈，有時還蠻佩服自己的。」

孩子們出現『拜託』的表情，我大概能猜到：媽啊！妳為了我們，會不會太盡心盡力了。

老公：這麼簡單的事情，妳也能開心成這個樣子。

我是佩服自己的天才，能用這樣的例子告訴孩子們，不懂要問，問了要試，試了才知道結果如何。

吃完晚餐，我必須出去一趟，回來時，看到兒子在廚房裡洗碗，我手勾著兒子的脖子說：「你好忙唷！在洗碗呀！」

和兒子在廚房裡打鬧了一會兒，我上樓準備洗澡，看到寫好作業的女兒已洗好澡，她說：「媽媽，我今天表現不錯喔！連老師都誇我。」

我笑著大聲說：「妳怎麼跟哥哥一樣，得要爸爸媽媽發完脾氣後，自己才會進步是嗎？」

和孩子們交戰的歲月裡，經驗告訴我，孩子們的問題，不是今天和他們溝通完後，問題就不存在，相同的事情總要一而再，再而三的發生，但我明白，先前和他們溝通的問題，他們不是不懂，而是他們不苟同，為什麼要他們在學生的本份裡，我們要他們認份與認命。

孩子呀！我也想跟你們說，這就是大人們的無奈，想讓你們快樂學習，但我沒這方面的配套，這是我能力不足的地方，我也想告訴你們，快樂學習不等於你們可以照自己的意願，去做你們想做的事，它也需要約束，就像風箏飛得再怎麼高，它依然被放風箏的人受限著，一旦風箏離了線，風箏的靠航在那，誰都不能料想它的遭遇會如何。

我跟爸爸是放風箏的人，我們希望你們能飛得很高，看得更寬廣，我們希望在收線時，無論今日或往後，我們都能一起分享這種種辛酸與快樂的過程。孩子，我們只想做你們的歸屬，這也是家的意義。



伶玲 11.25.98

實在提不起勁打文，想起之前好像有打好的文，因為 ~ 懶，沒想到在懶上懶的情況下，今天找到了這篇，看看日期，連自己都搖頭了，98年11月25日，哇哩勒，文章都打好了，居然放到現在。

現在女兒都國一了，兒子也升高一，沒想到100年的今天，我終於讓它們重見天日呀！

伶玲 10.12.100