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| 2008/12/28 20:24:54瀏覽403｜回應0｜推薦1 | |
聯合報-12月21日讀書人-為了孩子-讀後記這篇報導是關於「童書出版觀察報告」年度回顧。 讓 我直覺想到在幫孩子買書的時候，所面臨的問題。一般我都是在網路上買書，而且也是網路書局的會員。前幾年我都會為自己買書，但是買的大多是工具書。像是 「觀念物理」或是「觀念化學」這一類工具書，因為自己是老師的緣故，工具書有助於自己在遇到觀念癥結點時，可以釐清觀念。而其他關於教育觀念的書，例如洪 蘭老師，戴晨志老師，我也會買廖玉蕙老師或是李家同老師的書，則是可以協助自己多觀摩其他教育先進在教育現場上所遇到的其人其事，並且也可以作為自己遇到 教育瓶頸時，紓解、釋懷與解惑的殿堂。 但是面對自己孩子在閱讀的瓶頸，例如他們必須關注自己的教科書，而不是其他書中所帶來的人生灌念與 人生哲學。遇到這種狀況，我便感嘆：青澀國中生，真的沒適合這個年紀的書。繪本！太小了。而大部頭文字的書，對他們來說，太耗時間了。國文老師說看金庸的 書好，不過又怕入迷，我個人則是到了大三，才接觸金庸的武俠世界。所以想找一本適合國中生看的書，我便到小天下的網站上看有沒有適合的書。不過只有外文譯 本，也只有像似神奇樹屋，或是波特萊爾的書可以看！想找一本書，好難！ 看書，是一件享受的事。昨天晚上入眠前，看了琦君「三更有夢書當 枕」照片一文，便又讓自己想到許多事。這是閱讀的力量。他會讓你在不同的時間點，和作者有相同的感受。作者的話，透過書本上的文字，在不同時間點，讓你感 受到當下不同的感受。文字看起來好舊了。但是那種心情感受，卻讓你發現，原來，生活除了每日忙茫盲之外，也會有一絲讓你體會屬於自己內心身處的感受。 聯 合報每週日的「滿分書房」專欄，要出書了。每週一篇告訴學生也告訴父母，在讀書方面要學習的對象。不過不是每個學生都有機會像這些文章中的主角在基測中得 到好成績，但是身為父母，身為老師，不也是要在這些例子中，掌握父母唯一的機會，掌握老師學習情境布置的要點嗎？看不同的東西，會因為不同的體會與不同的 角度看到、學到與用到。產生不同的結果。 選書、看文章，都會有不同的想法與企圖產生。這條路，還需要更多的學習。 |
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| ( 知識學習｜隨堂筆記 ) |
