到彥蓁的學校擔任志工媽媽，負責協助一年級小朋友的注音符號闖關遊戲的關主，末學守關的關名為：跳跳樂，看孩子們自信滿滿，更覺寓教於樂與歡樂學習的重要，歡喜的心讓學習更為開闊，讓大家勇氣十足。

此外，因協助活動之故，有幸看到一箱箱用體表會時圖書館募款款項所購的新書，一想到孩子們能讀到這樣多的好書，心中無比暢快，不禁以雀躍的步伐趕緊將書搬到教導處，期盼能加速上架的時間。

又與幾位媽媽談起家庭教育的觀念，深感分享的喜樂，末學有許多看法與心得，於是從課業指導、生活交流到觀念溝通等講個沒完，其中還包含面對孩子生病的態度，夫妻教育觀念的一致性與攜手共行的家庭之樂，後來某位熱心的媽媽遂乾脆發起星期二交流時間，邀大家一起分享與討論。

另外，大家也十分關心末學的課業，並希望末學下學期能有一月一次的讀經教學，考量後便允諾配合，由於談到個人上學的狀態，勾起了某位媽媽的回家經驗，由於娘家居於石碇，偶需帶兩個小孩及年長的父母搭公車，卻老是遇到不讓座的華梵同學，這讓她學會了勇敢請求讓座的行為與態度，也讓末學十分感嘆，覺得個人行為的影響真的很大，同學們若能共同營造讓座的習慣，每個人從自身做起，大家對華梵的感受將是怎樣的大躍進，這力量真是不可小覷，反之，我們則是在造一個與人斷裂的世界，也同時斷送了他人對我們的尊重與正向觀感。

此次中國文學史課程討論主題為高友工先生的《律師的美學》，從實際的操作與印證中，看到了論文的價值，感受到一篇論文之所以是份成就，在於它對於學術、教學、人之生命與生活的意義，並感到發表者所必須擔負的責任，在嚴格的態度中，末學看到要求是基於極大的期許，也從中讀到磨練背後的意義，往後我們也得面對他人對自身所發表的論文提出的種種問題，此刻看來嚴肅而劇烈的挑戰，正是堅定自身意志的基石，對於未來的開展來說，這不可不說是一大助益。

課後與彥蓁來到另一家雙魚坊的分店，母女倆用餐、談話與拍照，十分愉快，看到彥蓁攝影技術的進步，與其練習的認真，她正逐一驗證著從聲人那兒學來的攝影技巧，並為自己能拍到好的照片而高聲歡呼。

晚上原本是到達賴喇嘛基金會上課，因格西到南部之故，改為協助基金會相關信件發送的事前作業，並一邊指導彥蓁的課業，由於末學的要求，讓她感受到末學的嚴格，卻也明白嚴格背後的意義，返家後繼續快速有效地完成所剩的作業，母女倆都很滿意這次的互動與成果。

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