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| 2008/02/29 22:10:14瀏覽1257｜回應18｜推薦74 | |
| 寫文至今.大多是閱讀網友文章或回應後的心得啟示與分享.
絕大多是心靈上的交流互動.最近讀到一篇有關於一位母親讓孩子排隊買電影票, 自己去停車回來後,母親看著孩子無辜的眼神,正望著排在前方一位剛插隊的大人. 正當母親想問清究竟時,卻反而被這位插隊的大人回訓了一頓, 責怪這位母親沒有教好小孩子!想當然,這位媽媽的臉色會有多難看, 卻也不願與這位插隊的大人計較,但心裏很委屈地掙扎著, 該如何教導孩子下回碰到這種情況時,如何應對? 湖映回頭找不到原文作者了,但故事內容卻很清楚的盤旋於腦海裏. 因為這種事絕對會發生在您我的日常生活中,日復一日. 小至--諸如停車搶位子;或目睹垃圾從前方開車內拋出; 明明是單線道還要超車,而影響自己行車安全…, 大至--目睹社會環境品質污染;公義不被保障;公德心不被重視…. 好友問:"湖映,妳說妳很久都不生氣了,那是你運氣好,沒碰到. 如果今天讓您碰到這些問題,難道妳可以不生氣…!" 親愛的,以上這些問題,湖映全碰見過,也常常”過招”, 若論起以前湖映的老毛病,一天到晚拿著正義公德的丈尺來衡量身邊的人事物. 生肖雖不屬牛,但脾氣可以與牛哥哥媲美,不分上下---牛的很. 只是現在的湖映,學乖了,會問自己,生氣了之後呢? 可不可以讓自己不動氣之餘,還可以改善現狀呢! 要透露我的祕訣之前, 先舉個我女兒5年級時,在台灣受教育的例子. 女兒雖在國外出生成長,但她在3-5年級時是在台灣一所公立學校就讀. 女兒阿Sa 因為很自律脾氣又好,有一學期當選風紀股長. 在小學風紀股長管秩序的方法之一,是在黑板上寫下愛說話的學生名字, 然後名字下打很多的大XX.這對 阿Sa 來說很新鮮.我與女兒商量: “試試看可不可以不要打大XX,換個方法.把很安靜很乖的同學姓名寫在黑板上, 然後名字下畫上很多漂亮的大星星來鼓勵他們!! ”果不其然,這些愛說話的孩子,發現黑板上的名字換成了榮譽榜而不是黑名單, 也搶著“不說話”-- 結果班上的次序大有進步,而且情緒高昂!! 另外一個故事.有一個代課老師新接了一個班級,開學之前被同事告知; 此班上有兩位同學姓名一樣.一位成績特別好,但是另一位卻是懶散課業落後. 結果一個學期下來,那位成績低落的同學進步神速,反而成績優秀的同學卻表現平平. 原來,這位代課老師一開始,便錯把這位特優學生當成是懶散的學生, 所以並沒有特別對他注意.而因為她把那位懶散的學生錯當成是優秀學生, 一學期來不斷的讚美他,鼓勵他,幫助他.認為他本來就可以做得很好, 達到這樣的水平~~結果,他真的達到了老師的期望!! 如果您還認為這是寓言故事,那湖映再來舉一個咱家的故事. 話說湖映住在台灣的兩年陪讀時間,常常有機會返回老家探望父母及弟弟一家人. 那時3歲的姪子,每回見姑姑我回來探望,雖不常見面,但跟著我總是形影不離, 與我的交情如親身母親般的貼心.弟弟問道: “奇怪嘍!你們見面機會有限,怎與妳的感情進展如此快速,小孩子的感情是不會騙人的?" 我告訴老弟我的秘訣: “你有沒有發現,打從我一進家門到離開之間, 我對小傢伙所說的每一句話,全都是讚美他的話語,而且是心誠意誠的不虛假. 他不愛我也很難吧!因為這一陣子,我正在練習六字箴言~~ “不讚美,莫開口!” 讓我們再回到前面插隊的故事.試問今天如果我向前方插隊的人曉以大義, 正義公理應該被護持,尤其在孩子面前身教很重要,要立下好的榜樣. 此刻,所有的聲音,場外觀看的人絕對是站在我這一邊. 當這些想法念頭聚集在一起時,我會帶著這些”我是對的”的情緒跟他說道理. 試想這口氣即使不是嚴厲指責或甚至是很客氣溫和的評論之下, 我還是用...”你是錯的!”的念頭在溝通.結果雙方的對話還是沒有交集. 仍然是-您說您的,我說我的,只有兩個聲音在空中互相交戰.誰的聲音大誰就有理. (這種情況在家中,在網路文章上也可以常見到,對於不公道的事,大家都站在同一方來回應, 結果寫文的作者仍是受委屈的受害者.接受認同之餘,還是沒有改變對方的態度. 留下的是~~兩顆很生氣的心,及週遭冷颼的空氣, ---這樣的鏡頭,您看過多少回了? 如果我選擇把念頭放在 “唉!他的心真是辛苦,要跟一個孩子搶生存空間. 我是不是也可以幫助他把心量打開,讓他的生命可以不需要如此擁擠?” 當我看到對方的心是跟我一樣的柔軟;當我把念頭放在 ~~對方插隊實在不是他本意;如果他有選擇的空間,他不會來插隊; ~~是外在的世界造成我們生存的空間如此狹小,結果,心量也縮小了. ~~我可以幫助他把心量打開呀! 用幫助對方的心情來與他對話,而不是帶著 “你是錯的!”的口氣來交談. 結果當下的口氣語言會更容易被對方接受,所說的話,可以被聽進去. 我的柔軟心可以把對方的氣勢撫平.空氣中的兩個回盪的聲音也會縮小. 即使當場對方因沒有台接下而不願拉下臉認錯. 但是我知道只要他把話聽進去了,下一回他插隊之前,一定會多想幾回. 一次不行,讓他多插隊幾回合,只要他身旁的您我願意多給他幾次機會練習, 有一天,他不會再插隊了!您願意選擇那一種口氣來與他對話呢? ...~"這位先生,你怎麼可以插隊!我們先到的.....@%$#^%." 或者面帶微笑,用想幫忙他的心說:~"對不起這位先生,我剛剛先去停車,晚到了. 我女兒個子小,您可能沒看到她排在這兒.您好像很喜歡這部電影哦? 沒關係的,您先請...!" 仍舊真心的面帶笑容,因為您想幫助他呀! 那我會如何來告訴我的孩子呢? “女兒呀!這位先生,可能很急,他真的很想看這部電影.我們讓他先買,好嗎? 不過,如果你心裏不舒服,那是正常的.誰碰到都會跟你一樣哦! 那我們也不能插隊而讓別人難過哦,是嗎!”說最後這句話時無需讓前方的人聽到. 如果”說”,還是“要說”,您可以有選擇 ~~ 怎麼說. 人類永遠傾向於 被鼓勵 被欣賞的 被愛的 那份感覺. 您願意當那位鼓勵成績低落學生的那位代課老師嗎? 書上讀來的,老祖宗留下來的智慧,只有活用在生活上,才能轉化, 那個時候~~智慧才是您的!! 很難嗎? 用了才知道.原來,沒有想像中那麼難. 所有的喜樂苦惱,都是由念頭起步來帶動. 永遠入對方的心-永遠看到對方~~背後那顆想對人好的心哪. (做如是想時,心中感恩一位可敬的禪師!) 最近的敲敲打打,寫到最後,越寫越輕鬆,如同在自家後院閒話家常般的自在, 不拘泥文字的琢磨.這樣一來,倒更可以隨心所欲用心來交流呢! 如果您認為這篇文章與您有交流,無論贊成與否, 您的回應會讓許多生命角落的糾結,一一鬆開! |
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| ( 創作｜散文 ) |
