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2011/05/03 12:17:57瀏覽162|回應0|推薦0 | |
「社區地圖」的腦力激盪活動,阿諾明白提示「我們可以再集合大家的『手』,再創『集來』的新景象」。接下來的集體創作,亦將以【手】為主題,相互協調、彼此幫忙,共同創作一幅彩繪作品,期待透過簡易的共同創作模式,建立後續戶外公共空間彩繪的合作默契。 在課程以外的時間,阿諾陪同瑛珠挨家挨戶發放【藝術家駐村計畫】的宣傳單,請村民們共同參與社區活動,「有空再說啦!」是共同的反應。 熱心的月娥暫時擱下果園的工作,擔任「地陪」,用機車載阿諾四處走走、認識社區。之前,阿諾採徒步的方式認識社區,步行的範圍僅限制在聚居的住家地區,坐上機車,月娥帶阿諾看到東面山坡地的栽種區域,在一處處崩坍的黃土區域之外,重新整土、栽種的番石榴、木瓜、芒果樹,東面的山坡地距離旗山溪很遠,不可能引溪水,但是,自過年到現在都沒有下雨,果園乾枯、急需雨水灌溉。 再前往西面旗山溪(楠梓仙溪)走走,溪水河岸的山壁原本是翠綠的、和緩的,大水過後、被沖刷得裸露而陡直,河岸的堤防工程正在進行,月娥指出:河床堆積的砂石和堤防內原來的果園一樣高,大水再來、一定會再度淹沒果園,所以,那些沿岸原來的果園目前都荒廢,居民們多採取觀望的想法、暫時不去整理或復耕。月娥看得比較開:「反正我們年紀也大了,有多少能力就做多少,做多少算多少,不強求了。有時間,就想一想能為社區做些什麼事。」從高處,可望見比較陡峭或崩坍嚴重的山坡區域仍然維持土石的黃色,河岸的區域大多荒廢,這就是災區大部分村民「不知道未來」的無奈心聲,觀望、不想復耕,也不想參與社區活動。 集來國小退休的校長先生,偕同校長夫人,八年前在集來社區購地、建屋、享受鄉村的退休生活。校長先生 除了拜訪校長 |
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( 休閒生活|雜記 ) |