月英是鄰長夫人，總是開朗、熱心的參與社區活動，以自己所住的老房子為主角，拼貼出屋前的廣場草皮和隔壁家的百年芒果樹，很自豪的敘述：「我的房子的大門上，有一對銅製的八卦形狀的門把。」大家勸她不要將門把擦得太亮，否則會被偷走，月英邀請阿諾下課後去她家看那對門把。下課後，阿諾跟著月英回家，仔細一看，月英大笑：「我住了幾十年，每年大掃除我都有擦這扇大門，現在才發現，原來大門上有兩對門把，不是一對，以前都沒注意到。」除了門把，阿諾喜歡月英的房子側面，被愛玉攀爬的外牆好有特色，期待月英從門把的新發現，逐漸注意到生活環境的種種美好和驚喜。

依嬋是旗美社大重建站的工作人員，在藝術家駐村之前，就進行社區訪視的前置作業，拼貼出細緻的社區景象：「在集來大道路邊有一處小小的騎樓，牆壁有斑駁的標語，騎樓放置一排椅子，每張椅子都不一樣，我很好奇這些椅子從哪裡來的？在椅子上的人有自己的故事，每張椅子也有它自己的故事。」「還有村民廢物利用，在大道路邊用廢棄的浴缸栽種大陸妹，我好喜歡吃大陸妹。」阿諾在上課前四小時就抵達社區，在社區散步、寫生、認識環境、認識村民，卻沒看見村民坐在騎樓聊天，不知道村民們是在什麼時段聚集在那騎樓？月英解釋：「早上是女人聚在那裡聊八卦，傍晚是男人在那裡等垃圾車、抽煙聊天。」依嬋因此在圖像寫下：「等垃圾車等朋友 等家人 等青菜水果成熟 等大家集合起來 動手改善我們的社區」獲得大家激賞的掌聲。

玉琪半年前從台中市搬來和阿嬤一起住，是集來國小三年級的轉學生，最喜歡在集來騎腳踏車，可以到處隨便亂騎，不用擔心迷路或汽機車，拼貼出農村的藍天和綠地，用彩色筆畫出明顯的兩個輪子。畫面上被塗的滿滿的粉紅色是什麼？「風啊！騎腳踏車吹風啊!」好有創意的表達方式，風和人合而為一、充滿畫面，不會因為集來偏遠沒有電腦而覺得無聊，反而喜歡鄉下的自在環境，很樂觀的孩子。上午十點、阿諾搭乘的公車就在玉琪阿嬤經營的柑仔店下車，玉琪和舅舅正準備搭公車到甲仙看牙科，玉琪上車前、幫忙一位阿嬤下車，並打招呼：「阿嬤去注射喔？」這種已經融入在地的招呼方式，真令人驚喜。

村民們稱呼【藝術家駐村計畫】是「藝術家來活動中心上課」，學員好奇「老師，你要教我們什麼？」我們並不能「教」村民們什麼，我們只是用藝術活動陪伴村民，一起找到生活上的另一面認同感，反過來，有的時候，我們還從村民的身上「學」到些什麼呢。