沒有人教我怎麼玩遊戲，但自幼童時期開始，我就喜歡玩遊戲，只要說到遊戲，我都躍躍欲試。

也許遊戲在我的心目中，就是玩樂，也就是說，玩樂就是遊戲。

遊戲通常都有競爭性，要花點腦筋，在已有的規則下，通過了種種考驗，克服了障礙物，完成其中的競技，就可以獲得某種程度的成就感，那種成就感，讓人愉悅。

我不僅對遊戲，即使上學作功課，參加考試，都有一股不認輸的傻勁，不一定要勝過別人，但絕不放棄贏的機會。

記得還沒有上小學以前，我就曾隨著大姐和她的同學們，玩撲克牌，詳情幾忘得乾乾淨淨，只記得好像每人發五張牌，出牌後，贏者收回全部的牌子，最後計算誰的牌多，多的人就是贏家。

在那懵懂的年齡，也不知道什麼是什麼，只像似被湊齊人數的參加者，常常都是墊底的高手，看姊姊們興高采烈，歡慶她們的勝利，我的心中不但有莫名的頇顏，雖然仍繼續共襄盛舉，陪她們玩了很長的一段時間，但在心底的深處，常思索下次要贏回來，找回自己的尊嚴，可是不知為什麼，很少有盈的機會，也種下很久以後，對遊戲的某種忌憚，逃避玩不熟悉遊戲的心理。

很多的運動競技均有遊戲的性質，幾個人在遊戲中，各以自己的體力、技巧、訓練的熟稔或智慧，爭取誰會爭取到遊戲的勝利，所以在我好勝的心理下，自小也愛上運動。

國民政府來台後，我們上小學時的遊戲，或許現代的小朋友很難想像得到的，譬如說，鐵鑄的陀螺，或踢舊鐵皮罐子等。

鐵陀螺是寸許直徑，用銑鐵鑄成的。通常我們把一個紙盒子反轉過來，兩人以上的玩家，把陀螺打上紙箱上，互相角逐，誰的陀螺被擠出紙箱，就算輸了。

當我們玩得津津有味的時候，學校開始禁止玩陀螺，因為很多學童沉迷於這種遊戲，且變相成為一種賭博。

開始是有人在競賽中，以陀螺輸贏作為賭注，誰被擠出紙箱，陀螺就被贏者拿走；最後演變成金錢輸贏。我們在小三到小四的遊戲，似乎就如此壽終正寢。

踢鐵皮罐子則是因為大家窮，買不起橡皮球，以空鐵皮罐子代替，當著足球來踢。

當時最流行的是棒球，但棒球手套昂貴，又需要多人在寬敞的地方玩，踢足球成為簡單易行的遊戲。

有人檢到網球作為足球踢，但網球或橡皮球得來不易，於是有人就在小巷弄裡，隨意擺兩快磚塊作為球門，不論人數多少，均可分邊玩，一時很多地方皆流行踢空罐的足球運動。但後來，因發生過鐵皮罐，傷害到小朋友的頭臉，而被禁止而匆匆結束。

五十歲以後，因為工作與健康上的需要，在網球與高爾夫中，開始選擇學打高爾夫。

高爾夫是所有運動中，最有互動性的一種遊戲，而且可以一個人玩，也可以幾十個人，又可培養如何考驗自己的品性和挑戰性，其競爭性因有差杆的計算法，職業與業餘，甚至初學者與幾十年的資深者，也可一起玩得盡興。

賭性強的人，認為如沒有一點彩頭作賭注，高爾夫進步緩慢，為了少輸錢，自會認真地，日夜不息，努力學得竅門。

在不傷大雅下，我們在海外也從俗，設了一些小彩，競逐遊戲的勝利，其實勝著拿到彩頭後，請球友喝的飲料費用，遠超過彩頭的獎金，還常貼上更多的錢，我們卻仍樂此不疲。

我的孫女在很多方面跟我很像似，其中之一就是好勝心。她已開始上國中，在上國中前，她的好勝心有如我的翻版，有過而無不及。

這種好勝心對她有好的一面，也有令人擔憂的另一面：因她的好勝心，在功課與她喜愛的芭蕾方面，均有傑出的表現；可是人不是完美的動物，也有她不擅長的部份，如財務遊戲、運動和賽跑，她就因常輸或沒得獎，而傷心的痛哭流淚。

有次學校裡舉辦小型的運動會，她被選出擔任四百公尺接力賽的最後一棒選手，結果沒得到前三名，而大哭。回家後仍在傷心，不願跟人多囉嗦，關在房間裡，一個人傷心流淚。

為了家庭的娛樂，以及加強親子關係，她爸爸搜購了各種不同的兒童遊戲，有些還是老幼咸宜的財務遊戲，供放假期間家庭娛樂之用。

我的大孫女不知是沒碰到好的數學老師，對數學雖還沒到討厭的程度，但不感興趣，同時對財務也沒觀念，偏偏差她兩歲的妹妹，卻愛好數學，兩人相較之下，有很大的差距，美國的很多遊戲都以數學為基礎，因此，妹妹在各種遊戲上，都有優異的表現，她反而每次都處在劣勢。

開始她仍勉力參加我們的遊戲，久而久之，興趣越來越缺乏，但以她們的教育環境，她知道不能缺席，必須參加大家興高采烈的家庭娛樂，她終於想出一個辦法：在任何有關財務競賽的遊戲中，她不參與競爭性的角色，選擇擔任出納的銀行員，避免有輸贏的壓力。

自此爾後，她可以快樂的跟大家玩遊戲了。

這是不是說，遊戲有點像人生，沒有全勝或全能的角色，只要妳選擇了適合自己的角色，就可幸福愉快？