引父母的教育角色以及以身作則的適用性限制

父母的教育角色以及以身作則的適用性限制
 思考者的網誌 2008/12/20 06:43
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上述文章標題出自於一位名為 "時季常" 所開的blog
我拜讀之後
想以 "教育外行人" 的身分,藉此文也來談一談 "教育"
在 "時季常" 文章內,有一段話如下 <  > 內

< 以身作則的觀念也是有適用性的,不是放諸一切皆準的.
 陳水扁的母親據說沒有讀過書,大字不識幾個,而陳水扁據說從小讀書都是第一名,
不論是否誇張,總之陳水扁讀書是很用功,成績不錯,這是事實. 難道我們可以說,
陳水扁的母親因為自己沒讀書,所以就不該要求陳水扁去讀書嗎? 顯然不能!  >

從 <  > 內所言,可知 "時季常" 把 "以身作則" 做了錯誤的解讀
那麼用錯誤的概念去談論有關教育的問題
如果看 "時季常" 這文章的
正好是思路處於 "似是而非" 尚待填充的 "新鮮腦袋"
這顆新鮮腦袋恐怕初始就從 "錯誤" 出發
唉! 難怪會有人因受教育,卻反而誤入歧途
教育 ~~ 教育 ~~ 多少人假汝之名,行 "惠我糧多" 之實

我也拿陳水扁來做例吧
陳水扁的母親因自己是文盲
而且認定自己是因 "文盲" 才會是個 "窮光蛋"
陳母可不是認為自己的智商是屬於 "傻蛋" 級
而陳母甚至具有鑑別其所有子女中,哪個是值得投資的 "讀書賺錢料" 的慧眼
陳母可能是這麼教育陳水扁的
陳母說 "扁ㄟㄛ, 林木就是不識字,家ㄟˇ家擅吃"
(國語意思是說 "媽媽就是文盲,所以才會沒有錢" )
陳母又說 "扁ㄟㄛ, 賣參林木港款這幾家欺迷牛"
(國語意思是說 "不要像媽媽一樣做一隻瞎眼牛)
所以陳母 "以" 自己是瞎眼牛之 "身" , 來當 "作" 一 "則" 瞎眼牛悲劇的例子
所以陳母 "以" 別人是讀書人之 "身" , 來當 "作" 一 "則" 讀書人幸福的例子
陳母以身作則的崇拜學歷,有形無形中教育陳水扁讀書為賺吃
陳母對教育的認知僅止於滿足實質物慾
我想這是謝長廷說出 "人不是雞狗豬,只為了吃" 的感想來源
但謝長廷怎可能直指陳母,甚至是自己的支持者
扁民黨說穿了是恨死了自己的爹娘
因不能直接修理自己的爹娘,只好修理別人的爹娘出氣

陳水扁一定從其母身,體會到 "千萬不能當瞎眼牛"
所以 "拼命" 讀書,把中國所有文字,學說全都塞進大腦
極盡開發了人類 "倒背如流" 的潛能
全速逃離瞎眼牛的歹命,當一隻明察秋毫的勢力金牛 ~~ 打錯了 ~~ 是視力一級棒的牛
也正因為,為了倒背如流,花了很多時間在 "背" 上
然後為了把 "背" 的拿來變現金
於是又花了很多時間研究如何靠 "背" 的 "多分" 到好康
如此這般週而復始
陳水扁 "背" 的,就這麼由扁ㄟㄛ背寫說給你的心聽 ~~ 你的心就出錢出力給了扁ㄟㄛ
這也就是為什麼陳水扁和你我一樣都說得出來 "禮義廉恥"
但陳水扁是 "販賣" 而非 "實踐" 禮義廉恥
小小年紀就忙著靠 "說寫" 禮義廉恥拼獎金領讚美
哪來的美國時間去 "實踐" 禮義廉恥
獎金當然是拿來瞎拼的 (shopping 購物)
讚美當然是用來衡量 "唬爛功" 是否需要再精進的標準

"時季常" 錯誤解讀 "以身作則" 之意
並以錯誤的概念在 "教育真正的癥結" 探討題目上湊一腳
以身作則的示範了
教育真正的癥結,就是教育被錯誤解讀
以身作則都想歪了
教育當然就誤入歧途了
教育真正的癥結,就是談教育的人本身就不知教育為何物
恐怖ㄟ~~~~~~~~~~~~~~~