屬於我們班的特色，換上代表班級的服飾，個個蓄勢待發期待著下午的競賽，
在球場上，不論朋友之交情，只為求得勝利的那份殊榮。

哨音響起，正是比賽時徵兆，拿出苦練時的成果，這一刻，
比賽的壓力排山倒海而來。堅持著每一分的可貴，不放棄的心態佔欲全場。
尖叫、嘶吼、歡呼交織成最青春的回憶，那個下午──只屬於著我們的熱忱。

六個人的默契，決定勝負的關鍵，所謂的技巧或能力，取決於平時練習的多寡，
但一上戰場，諸多繁雜事物拋向腦後，只為著一個目標而奮鬥：一種班級的殊榮。
吶喊著，班級的代表；尖叫著，球與地面之觸吻──在他人之地，喜悅著，
那勝利的到來。有喜亦有悲，我們互相安慰：一切的努力我們都曉，盡力了，
卻有種踏實感。不到最後，鹿死誰手焉誰知？些微的差距亦可造成意外的勝利，
唯有不放棄任何機會的決心，挽救、逆轉，一種媲美兩好三壞的感覺。

然而球場上的熱情，卻穿透了層層的低氣壓直達每人心中，
大夥兒雀躍、尖叫，看著一來一往的拋物線，
一種想要贏的野心，激起班上的榮譽感，努力爭取著晉級的機會。
比賽結束，免不了有著悲喜混合的場景，但在情緒之背後，
大家對班上的認同感更加提升，喜愛班級的人更多，願意付出的，也更多。

一種解放，是對考試所層曡累積，爆發出那心中壓力，比賽前後，
心中的感觸也更加強烈，認同感？團結感？譜在心中，然後奏出心之所想的，感觸。
結束了， 冷清的球場，剩下多少殘餘的人潮。這下午，試煉出多少團結的友誼，
又增添多少的喜悅。比賽雖然告一段落，人生卻還在轉動，這個經歷，
只是添加名為青春的一頁，揮霍？你擁有多少個青春，浪費？你殘剩多少的歲月。
放鬆，別忘記回到崗位；休息，就盡力去休息。