一個學科領域，如果是處在落後其他地區的狀態，那麼積極前往領先的地區取經，加速自己的進步，當然是一件非常重要的重點工作。可是，若一個領域本身處在領先的地位，雖然對於其他地區的進展要有所瞭解，雖然也需要往外進行交流，學習他人之所長，但是，其首要的工作重點，應該是繼續推進領先的腳步，把自己的東西做得更好，這樣其他地區的人自然會來這裡取經。如果捨本逐末，反而將重心與大部分的心力、物力放在交際與大範圍瞭解其他地區所做的成果細節，將會拆解推進領先成果的工作基礎，解構原來往前邁進的學術傳統，並使得其中的從事者失去方向與目標。
     一個國家、一個社會、一個文化區域，在全球化的時代裡，若要讓他人看得起，若要讓他人認識到其所具有的意義與所在的位置，絕對不是拼命的向他人說：「我很努力把自己變得像你，你看像不像，請你認可我。」而是要將自己的特色大聲的講出來、大力的推廣出去，告訴其他人：「這就是我所具有而與你有所不同的特色！我們各具特色，互相學習，互相尊重地共同生活在地球上」
 
附記：如果說，以往稱為「國學」的學科，在自己本土的環境裡，都要以英文授課為高尚，都要以熟悉外國「漢學」研究為優秀的主要條件，都要競相追求留洋來顯示自己的身份並透過此謀得較好的工作，而且，還被其他學科棄如敝屣，那麼，原本的優勢喪失殆盡，就只是時間早晚的問題。
 
2012/3