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2007/03/07 10:52:36瀏覽899|回應4|推薦24 | |
美國的教育體制的設計者們顯然把幼兒園納入了教育系統中,但法律卻只要求年齡在6歲以後才需上學接受教育,而6歲上的是小學一年級,換句話話,專家們認為5歲應上學而法律卻只要求6歲才必須上學。 後果是明顯的,光只是加州,一年就有四萬六千名孩童,約佔總數的10%,沒有接受幼兒園教育,當這些孩童在上一年級時,老師發現他們或者在家長離去後放聲大哭,或是把課本倒著拿,如果要他們排隊,他們壓根就不明白老師要他們做什麼,更嚴重的是不上幼兒園的學生在學習和社交能力上都明顯落後於上過幼兒園的學生。 教育官員當然也知道教育方面的要求和法律之間的距離,之所以不作出五歲上學的法律,其實只有一個字“錢”。 如果要求五歲上學,光加州教育經費每年就得增加四億六千萬元,對於經費短缺的教育來說,這不是一個容易改變的事。 但教育專家認為,幼兒園教育十分重要,不但每位學生要上,而且建議將目前只有半天的教育延長至全天制的課程教育。專家說受全天制幼兒園教育的小孩,智力發展將比只受半天制教育的學生超前三個月。 其實最缺乏的也許不是錢,而是家長們對幼兒園教育重要性的認識。或許家長們缺乏信息,許多拉丁裔家長或許不知道他們的小孩應該上幼兒園。 教育專家和小學老師都極力主張將接受幼兒園教育列入政府的要求,使得所有五歲以上的孩童接受教育,或許不久將來,會有這樣的新法規出現。 圖: 游老老 |
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( 時事評論|教育文化 ) |