上課時老師問同學的志願是什麼？

「同學們，你們的志願是什麼？」

「我想...我想死...」

「什麼！你想要死！」

「不是啦！我想使世界變得更好。」

「喔，嚇老師一跳。下次說話一次說完，還有不要ㄕㄙ不分。」

這個笑話有朋友覺得好笑也有覺得不好笑的。

當一個笑話不好笑時，有幾種做法，一是更改字詞讓笑點更精采，一是添加東西，無論是從前面鋪陳或是從後添加使效果更好。這個笑話，我打算繼續寫下去。

上課時老師問同學的志願是什麼？

「同學們，你們的志願是什麼？」

「我想...我想死...」

「什麼！你想要死！」

「不是啦！我想使世界變得更好。」

「喔，嚇老師一跳。下次說話一次說完，還有不要ㄕㄙ不分。」老師說得義正詞嚴。「來跟老師一起說，閃電時，我正在散步。」

「傘店時，我正在閃布。」

「不是啦！閃電時，我正在散步。閃電，散步！」

「山店時，我正宰山布。」

「閃電，散步！」

「傘店，山布。」

 涮了。 再次更改。

「喔，嚇老師一跳。下次說話一次說完，還有不要ㄕㄙ不分。」老師說得義正詞嚴。「來跟老師一起說，閃電時，我正在散步。」

「傘店時，我正在閃布。」

「不是啦！閃電時，我正在散步。閃電，散步！」

「山店時，我正宰山布。」

「閃電，散步！」

「傘店，山布。」

「嗯，涮了。」老師心灰意冷地說道。

「老師，是算了，是算喔！不是涮。算是算數學的算，涮是涮羊肉的涮啦！」

「這位同學你糾正得很開心喔……」

問問，覺得有比較有趣嗎，還是狗尾續貂畫蛇添足呢？