寫作的意外收穫

　　從小學起，我的作文常被老師稱讚。就業後，有位長官見我文筆流暢，指示多看古文，以便打好寫作基礎；於是，一本《古文觀止》從頭看到尾，反複研讀，部分文章還特予背誦。

　　從此，與寫作結下不解之緣。起初，用在撰擬公文，但受限於法令規章，僅能記實，難以議論，尤不能抒情，對培養寫作能力，助益有限。後來，有機會撰擬講稿，長官指示：必須言之有物。為了達成使命，不得不博覽群書，特別是政策性的文章，須多所涉獵；久之，擴大了視野，也豐富了內涵，只是替人捉刀，再優美的文采、再宏偉的讜論，都是別人的。

　　拜科技之賜，15年前本人已設個人網站，作為發表言論的平台，但因當時具備公務員身分，僅能在公餘之暇，與網友討論文書作業問題。退休之後，另設部落格，不僅可以隨時悠遊於網海之中，題材也不必限在公務有關的範疇，因而記實、議論、抒情，都能隨心所欲，也無須擔心誰看、誰不看；誰喜歡、誰厭惡。終於發現寫作最大的意外收穫，就是：使心思益加細膩、看法更為精準；與人聊天，不再是泛泛之談，常能言人所不能言。

　　近日，為了撰寫一篇有關「台灣山櫻」的文章（註一），於是從書籍及網路尋找資料，終於了解櫻花品類眾多，超出過去所知的數種而已；同時，也才知道單瓣山櫻叫「緋寒櫻」，複瓣山櫻叫「八重櫻」；深紅色的山櫻為「霧社種」，粉紅色的山櫻為「竹子湖種」；另外，有人把日本的大島櫻與台灣的緋寒櫻混交，成為紅紫色的「河津櫻」（註二），花期較長，適合氣候溫暖的台灣，難怪許多大樓庭園種一棵河津櫻，裝飾門面。凡此，都是因為撰寫文章的意外收穫。

　　從今年起，本人開始使用LINE，常見聊聊數語，不知所云；或者轉傳別人「落落長」的文章，難以卒讀；有時張貼「罐頭圖片」，總覺乏味。何不嘗試用最簡短的文字，敘述個人創意；只要用心，一定可以得到許多意外收穫。

註一：參閱【發現之旅社區/台灣山櫻】乙文。

註二：參閱http://alishan.cyc.edu.tw/modules/tadnews/index.php?nsn=684