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| 2009/02/05 23:49:21瀏覽3908｜回應5｜推薦34 | |
這一個禮拜是學校的寒假輔導課～！！ 而我也利用時間讓任教的普通科班級填寫回饋單～ 這個習慣是從實習時就一直沿用至今，每一學期結束，我都會讓學生進行這樣的活動 藉此可以了解學生的學習狀況，也可以知道自己在教學上的盲點(但～在進行活動時，自己也要先心理建設一下，畢竟，你會看到學生對你教學的直接反應～！！) 記得，實習時學生寫的內容，大大的打擊了我～=.=" 也由於有這樣的經歷，讓我知道自己的缺點，並花時間去加以改進～ 大部分的人都喜歡聽別人說好話(以前的我也是)，但～現在的我也試著去聽聽不一樣的聲音(當然，你的心裡可能不是滋味，但如果聽進去，它一定會成為鞭策你前進的力量) 呵呵～以下就是學生所填寫的內容，在此和大家分享～！！ ---------------------------------------------------------- 回饋單除了教學上的評分，我還設計了兩題敘述題，讓學生分享心得～！！ 一、經過這段時間的相處，在你的心目中，對於老師的印象是？心中還有什麼話想對老師說？ 1.對老師的印象，感覺就是很開朗，總是面帶微笑的人，好像都沒什麼煩惱的感覺耶！！想對老師說，每次看到老師上課這麼激動，我也會認真加油啦～(哈哈～每次上課我都很投入呢，真的是激動了點，因為會擔心你們不懂呀！！所以，每次下課都好想休息一下呢) 2.對於老師的印象，總是覺得很搞笑的老師，可愛的老師，如果老師來待我們班，應該是很快樂的班級(嘿嘿～那可不一定歐，老師我可是很兇的～吼！！ 3.老師是個很努力，也很有趣的老師，不但能和同學相處得很融洽，在教學方面也很厲害，希望老師能用更嚴厲的態度來督促我們！！(沒問題～老師一定會好好照顧你們的～c) 二、對於未來的化學課，你有什麼建議呢？ 1.大部分的學生都認為我上課的速度太快(而且我有要求他們要抄筆記)，讓他們都沒時間去理解，希望以後能慢一點(由於，課程時數不足，所以，每次在上課都有進度壓力，不過，這問題會改善，因為學校未來會調整上課的節數) 2.希望老師對同學不懂的方能再多說幾遍(沒問題，可能同學上課不了解，上課又不好意思問老師，下課的時間，也是很歡迎同學發問的，老師不是說過：『如果你可以問老師問題，讓老師想要把你趕走～哈，那你就成功嚕！！』) 3.希望老師能多多移動身軀，尤其會擋到坐在角落的學生 (=.="，真不好意思，這是老師的問題，以後一定會特別注意的～！！) 4.希望老師能安排一些實驗(ok~下學期開始，老師會規劃一些課程，大家就拭目以待吧！！)
超感動的～這一位同學可是寫的滿滿的心得～！！
學生的分享～^________^(滿滿的感動)
學生的分享～^________^(對我來說是最實質的鼓勵)
老師可是花了許多時間整理資料呢～！！ ---------------------------------------------------------- 幫化學神穿上新行頭～ 不得不稱讚學生的創意～！！(這真的太神了～
結語：謝謝同學們的分享，你們的意見，老師都聽到了。新的學期，一定會有新的氣象，經過一次又一次的磨合，相信我們的默契也會越來越好，接下來就讓我們一起大步向前走吧～！！ PS:決賽開始了~朋友們~有空可以幫忙投票歐...^___^ 趕快加入～搶救化學神大作戰的行列吧～!! 個人推薦連結～！！ 以下是網址=>幫化學神衝人氣~^______^!!
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by 牛年行大運的化學神
