聯合新聞網的一篇文章“新課綱去中國化了嗎？別用大人的常識，要求孩子的知識”(https://opinion.udn.com/opinion/story/8806/5785325?from=udn_ch2_menu_v2_main_index)，洋洋灑灑，但似是而非，甚者妖言惑眾。作者陳民峰既然是一位國小自然科老師，能否回答以下問題：

問一

知識與常識之別？一件10歲的人可知道的事，若到了15歲還不知道的話，此事屬於知識、還是常識？

問二

教育是誰的責任？老師、家長、還是二者都是？當家長不懂子女在學校的學習狀況時，而去了解、質疑、或補充，這有何不對？

問三

因為課程沒有這事，所以學生就不知道這事，這種教育是否有問題？例如，學生說：問題不在我，因為老師沒教。

問四

美國學生在家還是在校，開始知道喬治華盛頓這人？

問五

請問作者陳民峰你幾歲開始知道台幣的硬幣與紙鈔上有人像？幾歲知道人像包括孫中山？這些事屬於常識、還是知識？

問六

作者陳民峰教課的學校是否仍有孫中山銅像？看來某些國小的校園仍立有孫中山銅像，而在這學校每天上課的學生若不知道銅像是誰而不發問、或老師不說明，是否有違學習？

問七

請問作者陳民峰你是否認為孫中山只是一個歷史名詞？孫中山與李登輝有何不同？

問八

請問作者陳民峰你的一句話“某些思思念念國父、中華民國建國的歷史，這些被稱為「中華民國統派」的民眾們”，依據為何？

問九

若國際友人提問“請問你的國家的國父是誰？”，請問作者陳民峰你如何回答。

問十

請問作者陳民峰你在學校教何課程？你說“別用大人的常識，要求孩子的知識”，但你如何面對“別用你的授課、要求我的學習”！