據〈山陀兒重創屏東！全民運場地受損 周春米：一周內修復〉報導，屏東縣政府指出，屏東縣校園統計至7日，主要以通學步道毀壞、樹木倒伏、淹水、玻璃窗破裂及鐵皮掉落等災況居多，災損狀況包括樹木倒伏1386棵、校舍漏水26件、校園積淹水21件、校園設施設備故障168件、圍牆倒塌33件、屋頂損壞20件，除校園內巨大殘木暫時堆置外，各校復原作業均順利。

校園樹木傾斜或倒伏攸關校園師生安全，也是很重要，而國內目前關於校園樹木保育的中央政府計畫，有林木疫病蟲害防治計畫、受保護樹木維護管理及推展計畫，其中，林木疫病蟲害防治計畫是針對校樹褐根病、靈芝根基腐病的防治進行補助，受保護樹木維護管理及推展計畫是針對有被依據《森林法》第38條之2、《森林以外之樹木普查方法及受保護樹木認定標準》公告列管為受保護樹木，或者被依各縣市自治法規公告列管為珍貴樹木、特定紀念樹木的校樹，就其維護管理事項予以補助。

國內校樹的管理由各校總務單位負責，並向縣市政府教育單位或林政單位申請補助，這兩個單位的權責區分，在於若案發校樹是受保護樹木、珍貴樹木或特定紀念樹木，那就由縣市政府林政單位在接獲學校通報後，全權辦理專家診斷現地會勘或現地採樣送農業部林業試驗所林木疫情鑑定與資訊中心，並依據會勘結果由校方撰寫樹木維護管理計畫書，再函送縣市政府林政單位申請經費補助校方請園藝或景觀工程業者辦理維護管理。

若案發校樹不是受保護樹木、珍貴樹木或特定紀念樹木，那麼林務單位接獲學校通報後，就要會同縣市政府教育單位方可辦理會勘，並由教育單位審查之後學校所提的樹木維護管理計畫書，但經費補助單位仍有區分，就是若樹木經確診為褐根病或靈芝根基腐病，那就由縣市政府林務單位推算並簽付補助經費，如果是其他疫病蟲害，或者單純的修剪、移除(植)事項，則由教育單位辦理經費補助事項。

屏東縣境內的校樹會在山陀兒颱風侵襲期間倒伏了1300多棵，或者高雄市左營區新上國民小學會有兩棵樹倒伏，可能是因為樹木因感染病蟲害或因年老以致中空腐朽，又疏於請人用專門儀器檢測(如應力波)、疏於管理維護、沒有做足支撐設施，或者修剪不當造成修剪處感染疫病，導致不堪颱風侵襲而斷裂，也有可能是植栽基盤限縮樹木根系伸展空間、過於密集種植限縮樹冠伸展空間、樹穴過小、土壤質地不良，又或者再加上選了淺根樹種等。

這當中，高雄市左營區新上國民小學的校樹，從〈校園2棵老榕樹遭颱風吹倒 師生集體祈福助重生〉這則報導的文字敘述去推敲，倒伏的態樣應是連根拔起，倒伏的原因可能是因移植淺根性的榕樹、植栽基盤不良、沒有用原處的土壤或土壤質地不佳，並從新聞照片可明顯看出有經過強剪、樹穴過小且覆蓋不透氣磚。

上述學校倒伏的榕樹，由於經查並非高雄市政府農業局列管的受保護樹木或特定紀念樹木，故宜由學校總務處通報高雄市政府農業局、教育局共同辦理會勘，經專家或林木疫情鑑定與資訊中心診斷，再依據診斷結果辦理樹木維護管理經費補助申請事項，後續請廠商施作時也要做好安全警示防護措施。

青青校樹，何以倒伏？從柳宗元〈種樹郭橐駝傳〉一文可得到一個啟示，那就是樹木管理人妨礙了樹木的生長、違逆了樹木的天性，可能是做了過度、不恰當的維護管理，或者疏於維護管理。