字體：小 中 大 |
|
|
|
| 2012/02/29 09:52:30瀏覽120｜回應0｜推薦0 | |
首先現代資訊呈現的方式有很多種!
用眼睛看的, 用耳朵聽的, 還有影音一起來的!
相較於兩三百年前只有文字圖像與音樂, 起了很大的變化!
接著資訊又以產生的過程分幾種等級(以文章例)
一級的是所謂第一手資料就如記者在事件當場的報導
二級就像記者在事件發生後在採訪周遭後所做的初步報告
三級則如報紙專欄, 社論, 周刊, 月刊文章等
四級則是書店架上展示的各種書籍!
級別越大代表作者投入的腦力越多, 知識含量越高!
同樣方式也可以畫分影音類資訊的等級.
現代人處在各式各樣的氾濫資訊環境中, 想看的, 應該看的
被要求看的如此之多但時間有限如何選擇? 又哪一種較易被吸收?
大量的閱讀的確重要!可以在一段時間內吸收作者的智慧精華!
養成閱讀的習慣絕對可以終身受益! 所以讀書仍是獲取知識主要方法!
但如果尚未開始而需要快速形成知識擷取網就須遷就自己資訊吸收的習慣!
為何漫畫書始終受人歡迎?因為圖像影音最能被人類吸收, 同時圖像影音的資訊含量也最高!何況人類在無文字之前就用圖像作訊息的傳遞? 試想為何報紙由黑白變彩色?為何圖片越來越多? 為何漫畫的作者比文字作家容易出名? 為何一部好電影的普及速度比書籍快許多? 因為時代不同了!
所以除了平日的閱讀外要進入新的知識領域也可以從影音類別的相關資料開始.如影片, 紀錄片, 演講錄影等最好, you tube 也有很多! 看完後可以有個概念再看相關書籍,逐漸深入形成自己資料庫的一部分, 以後碰到專欄, 社論再細讀延伸, 就能有了自己的主見!
1960年代以後出生的是生長在各種電子遊戲機以及彩色電視的環境下!
自然對影音, 彩色類資訊的吸收較快較容易! 近日PC產業起了質的變化!
成長空間已被平板電腦, 雲端運算以及電子閱讀器取代!相信電子書的普及一定會推動知識資料的影音化!
因此一成不變用老式方式教學對現代學生的吸引力自然有限!
所以教師們教書的方式以及教材編撰專家們必須配合這個趨勢!
數位教材的編撰, 教學方法的配合改進已成為一個國家整體提升學生民眾資訊知識的吸收能力的指標之一! 特別是一些基礎常識, 觀念等或義務教育有部分有數位教材協助學生吸收的效果會是怎樣?
跟著時代改進教育方式, 創新富國才可能落實! 您說呢?
|
|
| ( 知識學習｜其他 ) |
