這禮拜上到豐子愷的「漸」

參考教學手冊上提議讓學生將自己從嬰孩時期迄今的照片

依時間先後排列

彼此欣賞面貌、氣質的變化

具體感受時光分秒流逝、宇宙人生漸次變化的微妙

豐子愷「漸」一文

主旨即指出「漸」的本質是時間

進而呼籲人們應該珍惜時光，不要迷惑於局部而忽略了全體

要致力於化有限的時間為永恆

這樣的主題其實是老生常談

不需要老師特別教導 孩子自行閱讀即能了解

然而 「漸」的概念十分抽象

雖然豐子愷嘗試舉許多事例來幫助說明

但「舞台上的如花的少女，就是將來火爐旁邊的老婆子」、

「巨富的紈袴子弟因屢次破產而『漸漸』蕩盡其家產，變為貧者；貧者只得做傭工，傭工往往變為奴隸，奴隸容易變為無賴，無賴與乞丐相去甚近，乞丐不妨做偷兒」、

這些事例對於17歲的孩子來說 也屬遙遠

不如在課堂上 讓學生放自己的成長照片 感受更具體實在

502、503班自願分享成長歷程的同學

都十分認真投入的搜集自己從小到大的照片

有些還加上趣味十足的說明及精心挑選的「主題曲」

全班同學都興高采烈的邊欣賞邊隨著每一張照片的出現

哄堂大笑或是讚賞不已

而關於豐子愷的生平、交遊、著作

我將他的漫畫集「護生畫集」傳閱

讓同學親自感受一下課本介紹其畫風「寥寥數筆即韻味無窮」到底是什麼樣子？

順便功利的提醒學生

這書裡的每一篇富含哲理寓意的漫畫 都極有可能成為學測指考的考題

豐子愷的一生的兩位恩師

一位是教導其在文學創作上必須誠懇、直率的夏丏尊

一位是在繪畫及宗教影響他至深的李叔同〈弘一法師〉

李叔同在進入空門前

是傑出的話劇活動家、藝術教育家

擅長書畫篆刻，工詩詞

他是第一個在中國開創裸體寫生的教師

也是第一個向中國傳播西方音樂的先驅者

其創作的歌曲「送別」 至今仍傳唱不朽

為了讓學生對李叔同印象深刻

我上網搜尋「送別」音樂

很幸運的找到久遠的正統「送別」

以及由當前最受青年學子歡迎的陳綺貞重新翻唱的版本

把「送別」播放給學生聽

他們很容易就可以把人和作品連結

種種的嚐試和努力 

只是希望讓學生更能感受課本所學的一切

並沒有離他們的生活太遙遠

所謂的文學，說穿了，就是每個人，針對其生活的心得報告。