兔弟弟在課堂上完成了一整頁的字音字形測驗。由於寒假作了功課，字詞多半熟悉。他很得意地說：「我是班上答對最多的哦！」

這時兔哥哥搶過測驗卷，他最想瞧瞧的是弟弟錯了多少。仔細端詳，哥哥突然拉高分貝問：「這什麼啊？什麼啊？你的注音怎麼寫

『ㄏㄚˊ˙ㄇㄚ』？」

我也覺得好奇，搶著一看究竟。只見弟弟仰頭笑不可支，而且是害羞又不知如何說清楚講明白的笑。細看，原來這一題要填寫「蛤蜊」的注音，我和哥哥都意會過來了～弟弟！你好逗呀！直接標起台語注音來啦！

左拐子的弟弟就比哥哥愛玩怪點子；台語課學得起勁，最近老愛玩，就是寫一長串外人難以意會的國語字來為他剛學到的一長串台語標音，幫助記憶。偶爾在桌上看到這樣的紙片，我總先楞楞地以為外星人入侵了。

弟弟好不容易忍住了笑，又止不住咯咯咯地，這才說：「我看成癩蛤蟆啦！」接著是母子三人笑成一團……

也許弟弟乍看題目直覺想成蛤蟆；也許真是把常在飯桌上出現的台語ㄏㄚˊ˙ㄇㄚ搞混了吧？其實啊，這蛤蜊以台語說來ㄏㄚˊ˙ㄇㄚ，ㄏㄚˊ˙ㄇㄚ的，順口又親切哩！飯桌上總是怎麼說的：

「弟弟，湯湯裡有ㄏㄚˊ˙ㄇㄚ。」

這可不成，下回若再這麼說，弟弟會不會聽成：

「湯湯裡有蛤蟆」？

那麼巧，和蛤蟆同音來了，有趣的是，這「蛤」字讀音還真成了陷阱啦！

於是，三個人很認真嚴肅地查字典。請注意喲，教育部重編國語辭典修訂本的字音如下：蛤和蜊兩字都要讀二聲音喲！「蛤蜊」嘛又作「蛤蠣」，若讀ㄌㄧˋ可要記得寫「蠣」。

至於弟弟筆下那個ㄏㄚˊ˙ㄇㄚ，是蛤蟆啦！