原來心灰意冷是這樣的感覺，這是我第一次遇見他們的感受。

我所面對的班級充斥著難以駕馭的學生、師長們眼中的問題學生，
一些只有基本學業能力的小孩，有到達基本的學識嗎？或許還有待商榷。

我滿以為只要學生看到我關心他們，滿腔熱血地期盼將孩子帶領起來，
只要懷抱著仁慈的心與耐心，我就能幫助他們。

如今在我眼前的是一群蹉跎過日的毛頭小子，我的學生，
你可以說他們的思想和溝通的方式很簡單，
三、五句不離網路遊戲、或是誰又找誰麻煩、誰又和誰談判等等‧‧‧
你瞧，他們的眼神空洞，是知識的匱乏、被遺忘的無助感，
說來諷刺，他們可能不知道自己是誰，人生的目地又是為何？
也許在他們的世界裡，這些都還不是他們思考的範圍。

如果有神燈可以讓我許願，
也許我的願望不會是：讓不想讀書、學習的學生日夜啃書，
也不會是：讓為非作歹的學生臨時改頭換面立地成佛，
我想我會許下：讓我的孩子能夠認識自己，懂得思考和建立正確的價值觀。

延伸閱讀相關文章＞【攜手計畫】英語科輔導課程計畫
延伸閱讀相關文章＞「攜手計畫」的孩子們