對某些老師而言，
讓他們了解自己並不是教學上的主角，是一件非常困難的事。

有些老師認為他們是某方面學有專精的專家，
他們主要的任務就是要傳道、授業。

然而，優秀的老師，當他們自己是指導者，
他們分享自己所知的，並且了解他們不是課堂上的主角，學生們才是。

但這並不表示老師本身不重要，
與其問老師自己“我今天要做什麼？
不如問：我的學生今天該做什麼？