兩歲前，我就發現蔡傑不太對勁，因為一直沒有語言，也不讓人控制，帶他去公園很容易發現，他和一般孩子不太一樣的行為，不喜歡玩，也不看人，容易抓狂，但是…因為是第一胎，沒有經驗，也沒得比較，我們都不以為意！

兩歲半：去醫院診斷，開始語言治療…

三歲：才有診斷證明書…

【自閉症行為大錦集】

不了解自閉症的人，只會看到這樣的小孩是具有【天使般的臉孔】，卻不會知道其實他是一顆不定時的炸彈，擁有【魔鬼般的情緒障礙】，常常碰到的狀況如下:

․【六親不認】－

自從他1歲2個月會走路後，就是不讓人牽他的手，總是無目標地一直走、一直走，叫名字也沒反應；特別在馬路上，大人不可能讓孩子自己過馬路，若是硬要牽他的手，他就會反抗，可以哭鬧到在地上打滾，讓身旁的照顧者感受極大的難堪。

․【超級宇宙潔癖】－

每一餐吃飯時，絕對不可以有食物掉到碗的外面，或是沾黏到他身上的衣服，他就開始在身上擦來擦去，不吃飯了，直到衣服是乾淨的為止。

․【嚴重的固執行為】－

每天家人在看電視時，只可以看固定一台，遇到廣告也不可以轉台；一旦打開電視，就不能關掉，否則他就抓狂像瘋子一樣，這樣的行為，每天都會上演幾次。

․【觸覺敏感】－

喝水時，絕對不可以被水滴到手和衣服，一滴水都不行，不然他會直接把杯子丟掉，或是在別人身上擦來擦去，衣服也要再換一套，否則混亂行為不會停止。

․【瘋狂的使命必達】－

只要有家人提醒他，說出「尿尿」的字，他就一定要尿，即使站了5分鐘才擠出兩滴，這時才可以幫他穿褲子；令人匪夷所思，他無法接受「沒有尿，就不要尿了」的說法。

․【極端觸覺敏感】－

走路時，腳底絕對不可以踩到細小的砂和頭髮之類的小東西，不然就停止任何正在做的事，一定要把腳底擦乾淨。

․【拒絕接受新事物】－

衣服和鞋子只能穿舊的，絕對不穿新衣服和新鞋子，小孩是會長大的，若是買了新衣服、新鞋子，要幫他穿，他就用盡全身的力氣，配合撕裂吶喊聲掙扎，哭鬧 直到新衣服消失在他眼前。

․【難以想像的固執行為】－

每天我在泡茶時，每一次茶壺裝滿水後，蓋子一定要讓他蓋，不然他會開始亂丟我的茶壺、茶杯，甚至氣到抓狂，拿泡茶用的熱開水，企圖往自己身上倒。

․【不可思議的固執行為】－

當他手邊正在玩玩具或吃飯，無論做任何事，若是屋內同時有播放他喜歡的音樂時，就不能中斷，(中斷的原因有~~臨時要出門、停電或CD音響故障…)他一定要整首曲子「完整」聽完，不然他就哭到再次聽到那首歌。

․【不想做的事，任誰也沒辦法勉強他】－

絕對不能強迫他做任何事，家人都知道，也盡量不要去招惹到他，但是頭髮長，總是要剪頭髮吧！生病了，要吃藥吧！當大人每次必須做這些事情時，一定會心存恐懼，退縮，因為孩子一定會讓大人嘗到惹到他的下場，狀況一次比一次嚴重。

․【每次出門，腳底一定要有踏到地面的動作】－

只要有帶他出門，無論是開車、騎機車、騎腳踏車，都不可以在短時間回家，否則又沒完沒了，為什麼好端端的回到家，就一直哭鬧不止? 後來才曉得他只要出門，就是要有走路的動作出現，不可以一直坐在車上，否則回到家一定會哭鬧。

․【極度不安全感、過度依賴】－

只要有媽媽在的地方，就不可以從他眼前離開，如一起在車上，若途中媽媽下車買個東西，都不行，只要媽媽一下車，他就哭鬧到媽媽上車後為止。

․【無法等待】－

只要他認定要出門後，穿好鞋子那一刻，就一定要「立刻」上車，絕對不可以讓他等到任何一秒鐘，若讓他有等待的感覺，孩子馬上抓狂。

․【拒絕接受改變】－

在他認知相信的事上，絕對不可以改變，例如他開了燈後，電燈就一定會亮，碰到停電時，他就無法接受，不斷去開開關，也會哭鬧、抓狂。

․【緊迫盯人的123木頭人】－

到早療中心上課時(時段班)，一個半小時的陪讀時間，我完全不能動，我隨便動一下，如:轉個頭、伸個懶腰，隨便換個姿勢，他就哭了，使老師無法上課。

․【抗壓性不足，抗拒失敗】－

玩玩具組合時，重複一直做相同的事，否則他就大發雷霆，挫折感很重；玩積木時，只要積木沒拼好，倒了下來，「碰」一聲，他立刻抓狂，開始亂丟以及破壞玩具，不願意重新再拼一次。

【蔡傑的故事】

每日的生活步調中，一定得完全照著他的細節模式才行，否則就尖叫，哭到無法自拔、破壞東西，混亂加上自殘行為，完全失去理智，即使身旁的大人立刻把他所想要的東西給他，或是幫他完成想做的事，還是無法安撫他的情緒；在完全不知道他發脾氣原因的下，要找出解決的方法很困難，加上他不會用說話來表達，也聽不懂大人的語言，照顧這樣的孩子，挑戰性實在很高，總是要耐心的抽絲剝繭、反覆觀察類似行為出現好幾次後，我才能慢慢了解前因後果，才學到如何預防他的驚人之舉。

在過去，只要蔡傑要的東西，就一定要到手，不然他一定會製造出可怕的哭鬧聲，讓鄰居誤以為我們家又在打小孩，後來，我終於明白原因，因為他不會說話，導致他必須用哭鬧和混亂行為，或藉著自殘的方式來得到人的注意力。

我是何德何能，可以養到這樣的孩子，上天如此眷顧我，讓我的生命每天充滿驚奇、挑戰，並戰戰兢兢地過日子，這是一般家庭很難體會的；如果孩子哪一天可以整天不出現哭鬧，都會讓我數算恩典，高興到難以就寢。

【父愛點滴在心頭】

個人自認為對孩子的教育，付出的絕對比一般父母所能給孩子的還要多，即便他是重度自閉症的孩子，只要能持之以恆，用心尋找出孩子的學習「動機」，用特殊的、對的方法去教育他，相信他還是可以和一般人一樣自立。

我不應該僅是一位父親，也必須同時具備有醫師、語言、職能治療師、特教老師等角色的裝備，還需另外增加音樂老師、游泳教練、直排輪教練、體操教練……等角色的功能，我必須吸收大量有關自閉症的知識與專業能力，才能有效地將這樣的孩子帶起來。

過了幾年，蔡傑持續地接受我為他設計、量身訂做的訓練：他學會了游泳、直排輪、腳踏車、認知的提升、事件連結的能力…，在孩子六歲時，他的語言能力又進步一些了，可以敘述過去發生的事情

在過去幾年，我會先問他簡單的問題，讓他試著回答，例如:放學回到家後，我會問他「今天學校點心吃什麼」？他剛開始答不出來，聽不懂疑問句，我會幫他回答「麵包」，再請他跟著我覆頌幾次，經過一段時間的訓練後，他記住了，可以不用提示，就能回答「麵包」；可是學校的點心不會每天都一樣的，所以每天我送孩子上學時，都會先看今天的點心吃什麼，等孩子放學後再問他，又經過一段時間的訓練後，他總算懂了。我訓練了1年多，他回答出來的答案才漸漸正確，他能將我問的問句與他今天所吃的點心做出正確的連結。

【反芻的教學相長】

訓練自閉兒可以聽懂一些簡單的句子，可以進行一些簡單的對話，不是那麼簡單，因為對於抽象、需要想像力的句子，他就完全聽不懂，我知道訓練的方法中有所謂的「社會故事」，就是自己做圖卡，畫出未來將要發生的事情，逐項說給孩子聽，我使用這套方式已經很久了，也確實有效果在。

自閉兒常常需要視覺的提示，光是只有用語言溝通時，他不見得聽得懂，這個原理其實和我們大部分正常的人一樣；好像有人問路要怎麼走？用說的，常常會聽不懂，但是畫出簡單的圖出來，就能讓人輕易明白，這就是視覺提示的好處。

所以過去的幾年，只要我和孩子出門時，我的書包裡除了準備零食外，也都不會忘記要準備紙和筆，隨時都可以畫畫，以方便讓他理解我說出來的話，即使到現在也一樣。

蔡傑進入到大班前，醫院語言治療師也有新的安排，將原本的 1對1或 1對 2課程調整為團體課，要小朋友學習聽故事，所以我也開始展開密集說故事書的訓練，一個星期要教會蔡傑念一本故事書。

從簡單的開始，首先設法讓他明白故事的架構，在說故事給孩子聽時，一定會碰到他聽不懂的詞、句子，就必須針對聽不懂的詞或句子加以說明，我都會利用他與我曾經有過的共同經驗來舉例。

例如：故事念到「姐姐結婚，……」，什麼是「結婚」？他一定聽不懂，那就必須停止下來，不能再繼續唸下去，這時我會去拿我和妻子結婚的婚紗照給他看，順便教他「新郎」、「新娘」，他一邊看著相片，我ㄧ邊在說明「爸爸是新郎」、「媽媽是新娘子」，「爸爸跟媽媽結婚了」……，這樣「結婚」的概念他就懂了。

這個過程很長，一本故事書我自己閱讀，花1分鐘就看完了，要讓蔡傑理解故事內容，至少都需要10小時以上，每一天都要花個1~2小時，陪著孩子一起看，解釋給他聽，再讓他自己念出來，剛開始進行時，他不免又開始抗拒了，不願意配合，過程總是不會很順利進行，除了堅持下去外，還是多鼓勵、多使用增強物，沒有其他選擇，每天反覆練習，才會出現效果；有時候我會覺得很煩、心浮氣躁，一樣的東西一遍又一遍，反覆又反覆的練習，就當作是在鍛鍊自己的毅力。

訓練說故事一段時間後，他的語言能力又邁入另一個階段，對於事情的述說能力增強了，能將事情先後順序一一表達出來，例如睡覺前，他會自己對自己說：「先睡覺」、「然後起床」、「等一下就上學了」、「然後吃飯」、「等一下刷牙」、「等一下睡覺」、「等一下溜滑梯」、「等一下就下課了」、……，他將事情敘述出來後，最後一句也會問：「然後要做什麼」？等待大人給他答案，我知道，其實他的心理早就有一個答案，他是在期待從大人嘴巴說出來的答案，跟他心裡想的是一樣的，他喜歡這種感覺，而這些答案不外乎「去溜冰場」、「接媽媽下班」，「騎腳踏車」…等，都是一些他喜歡的事情。

【父子心相連】

在他開始可以敘述一大堆事情初期，表情及言神是充滿緊張、心跳加速、全身顫抖、激動的走過來又走過去，他想表達一些事情，但是，似乎是怕別人聽不懂，所以他是自己在對自己說話，這是我第一次看到蔡傑出現如此緊張的舉動。

此時，我已經不知道該怎麼形容自己的情緒，我知道…我知道這種感覺，他想自己先練習說話，我非常清楚，因為我就是這樣長大的。

我的口吃，讓我的成長過程吃了很多苦頭，因為讓別人聽不懂或誤會，所以在小的時候，都是要先想好等一下要說什麼話，自己先小聲反覆練習，不能讓別人發現，不然會被當成神經病，當碰到一些我很難不口吃的音，我就必須先想好另外的句子，先在心裡想看有沒有替代的句子，可以同樣表達出我想要說的話，避免一些我發出來會卡住的音，我真的很想像一般人正常說話，但是我無法控制嘴巴不要口吃，很悲哀，我真的做不到，當我被責罵、嘲笑久了，我就不想說話了。

我可憐的孩子，爸爸知道你正在努力，你已經知道別人聽你說話很辛苦了，所以你是自己在練習說話，因為別人都聽不懂，對不對？

 「孩子，其實我懂你的心！」 我真的很想幫他，卻使不上力，一股莫名的無力感突然湧上心頭，此刻，我只想好好擁抱蔡傑。

在我的眼裡，蔡傑早就不是星星的孩子，他是我的孩子。

【蔡傑的部落格】

在確定孩子是自閉症後，蔡傑爸爸開始蒐集及研究相關資訊，並且親體驗學習教育自閉兒，有影音紀錄孩子的每一步學習，給未來有相同情況的家長參考。 請點擊下面網址：http://tw.myblog.yahoo.com/tsai-jey/archive?l=f&id=38