自從能被神明附身的一個同事退休後，學校裡和我教同個科目的正式教師只剩一人。

以前，我以為她和我同一學系畢業，是個認真教學的好人，所以不疑有他，把我發現的新知和她分享，以為她和我一樣好學。有一次，她在教學研究會上，她因為不同意教務主任要求每個老師都必須提供作品在校慶時候作展覽，忽然和教務主任大吵一架，我當場看見她吵到快哭出來，仍堅定以為她和我一樣是認真教學的老師所以堅持事情的合理性。但是後來，我發現原來她不是我以為的那樣，反而是非常可怕的人物，不但充滿言語暴力、喜怒無常，和當年她大吵過的教務主任做一堆不道德的事做得合作無間，經常莫名其妙攻擊我，根本魔鬼巫婆般。所以我就稱她壞巫婆吧!

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自從我被加入校長說的創K計畫團隊後，我很單純的以為把我的專業貢獻出來就對了，興致勃勃預備像校長說的：「和壞巫婆一起做社團指導老師，經營學生創K社，一人帶一個年級，未來替代設備組長作學校創客計畫的經理人，這樣設備組長不會太累，同時也分攤壞巫婆的工作，這樣也算幫到她。」連設備組長也特別來告訴我「五年內壞巫婆會退休，所以現在開始，我會被學校交付比較多的事」。

所以，我充滿謙卑之心聽命行事。暑假開始前，當壞巫婆對我說「校長叫我把一半的比賽分給你」，我想到的是「這就是校長對我說的：分攤壞巫婆的工作」。所以，對於她交給我的比賽計畫，我一整個暑假有空都在想怎麼去做。

開學了，結果不像校長說的「做為一個年級的社團指導老師」。校長用「這不是校長我能決定的」回答我的疑問。我被愚弄了？

壞巫婆創了一個Line群組，裡面只有她、我、她喜歡的一個年輕代理代課女師(就稱她地動黴姨吧)。

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有天，因為常看見聽見壞巫婆喊累，我充滿抱歉的告訴她：「很抱歉從你去年(開始成為創K計畫的成員)到現在，我沒辦法如你期待的幫上你」，結果，壞巫婆卻回我：「你現在做的工作都不是在幫我，那些都是校長主任說必須派工作給你! 校長主任說必須派工作給你，都是在幫你  因為很多導師很不滿你可以不用當導師又可以減課」

我感到壞巫婆充滿怨氣!

「我是服從命令所以沒繼續做導師的。」

壞巫婆回：「當時的情況是你想當也不能繼續當了」

「你的消息來源是？」

壞巫婆回：「很多現在的八年級導師很不滿你可以不用當導師又可以減課，當時的情況是你想當也不能繼續當了，你可以問所有的主任和校長」

明明是校長指示我進入創k團隊，我即將成就一個學校的大夢，怎麼從她口中說出來，我變成正在收受校長主任施捨，而且是眾人不滿的箭靶?

「你的八年級導師消息來源是？」

壞巫婆回：「誰很重要嗎？」

我注意到這個Line群組中有一個我不熟的代課老師，因此我問：

「需要隱瞞嗎？你可以私訊給我」

壞巫婆回：「我問過當事人後再告訴你，他是否想跟你對話  若是一群人是要開會跟你對話嗎？」

壞巫婆一下說是「很多人」不滿我，一下說是「他」，一下說是「一群人」，莫名其妙問我「是要開會跟你對話嗎？」分明是言語暴力。

和很多單純的亞斯人一樣幼稚善良，我還沒意識到窮凶惡極。

壞巫婆的這席話，存心害我處在惶恐感中。直到有八年級導師告訴我：「沒有八年級導師不滿我。令人不滿的是創K計畫。」

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這種事情，要靠直覺。

按照派翠西亞‧伊凡斯《言語暴力：如何辨識生活中的言語攻擊行為，適當應對，有效捍衛自己》所言──

言語暴力可能是顯性（暴怒發飆和辱罵），也可能是隱性（非常隱晦，譬如洗腦）。顯性的言語暴力通常會充滿怪罪與指責，使受害者一頭霧水；隱晦的言語暴力則是隱藏起來的攻擊行為，會更令受害者更混亂，用意是在受害者不知情的情況下達到控制目的。

貶損他人的言語也可能是用極度誠懇及關切的語氣來說。愛倫的經歷就是很好的例子：他曾經語重心長地對我說：「我們從來無法好好討論一本書，是因為很多常見用語明明是一般大眾都知道的，妳卻不懂。」