與其說搞不懂家長在想什麼，不如說搞懂校長、主任在想什麼更難。

班親會時間到了，輔導主任事前說好會在場陪我，結果卻是我先在場內等他們出現才能開始，一個行政人員(包括校長、主任)都沒出現。

我既是服務生，又是事主，只能尷尬面對來意不明的家長們，大眼瞪小眼。

五分鐘後，終於有一個主任來了，然後校長和學務主任姍姍來遲。

我想應該由校長宣布流程吧?因為他職務位階最大。

結果校長直接要家長發言，也沒事先告訴我流程，我一次聽完三個家長說的和事實不符的事，偏偏馬上忘記第一個家長剛才說的細節是什麼，就這樣全部有發言的家長說的都是不實內容，但是這幾個家長卻深信不疑。我只發現過去我已經為他們子女做過那麼過量的付出，結果他們竟一副沒感覺的樣子，這種人對於我說的，還可能採信嗎? 所以我就只說：「不是這樣，我沒什麼要說的」。

發言的這些人，一個是只顧自己方便的刻薄爸，一個是控制狂爸，一個是頭腦混亂溺愛女兒的妙禪信徒，一個是把國中生當幼稚園生教養的幼稚爸，兩個好慫恿的理盲媽，一個是不管教女兒又不許女兒被處罰的行蹤不明爸......

接著，第一個起立發言的是輔導主任，然後是和導師職務最相關的學務主任，他和校長說的內容，一個比一個更加空洞而且我聽不懂。就在一團我聽不懂的混亂中，我忽然被學務主任找去教室外，他對我說:「校長表示你先回去。」在我聽來，比較像他在假傳聖旨，而且身為導師的主管，連怎麼指導我都不會。要我離開會場，可能只是避免他們在家長面前的窘態被我看見或是有我不可以知道的秘密吧?

平常和我聯繫的明明是媽媽，現在出席的卻是搞不清楚狀況的爸爸胡說一通，我除了要重述一次，還要擔心「這人回家會如實轉述給另一半聽嗎?」或是「我意思又被扭曲一遍」。

另一家相反，平常和我聯繫的明明是爸爸，現在出席的卻是搞不清楚狀況的媽媽在胡說一通，我除了要重述一次，還要擔心「這人回家會如實轉述給另一半聽嗎?」或是「我意思又被扭曲一遍」。

還有夫妻看來不合的，這個爸爸像控制狂，一出口就是自以為是的內容，以前我已經用好幾週向孩子的媽媽澄清過，他今天還繼續抹黑我。

相較於奧客，那些是奧家長。

隔天，家長會長先和我極短促碰面，她說：「昨天出席的家長們都沒有口出惡言，他們希望你不要再用以前的觀念教育小孩」又是這種含混不清的話，什麼是「以前的觀念?」他們希望看見的「現在的教育觀念」又是什麼?

「現在的教育觀念」是幼稚爸說的那樣頻繁給東西吃、使他體重超重的女兒說「只有一直給東西吃的國文老師才愛我們」那樣的教育一樣嗎? 那我對他女兒雪中送炭，送她沒準備的竹筷子免得她被童家老師扣分，怎麼就稱不上愛，也不需要被感恩? 

(......隔天這個幼稚園老師之女和好慫恿的理盲媽之女自己沒帶竹筷，竟然還好意思向我要!)

但是最怪異的是，在家長會長對我說完離開後，換校長和我碰面，第一句話就是

「這個班不能繼續帶了。創k計畫團隊有一個缺，你願意來嗎?」又是不說清楚的一個指示。

「你不要把我們說的內容告訴學生，也不要和學生討論，說是學校安排的就好了」

這些都是話術? 我是被拐上另一條路?

會發生這種事，一定是我弄錯所謂「教師專業」在學校裡實際的意義。