教育補助要力求公平   ﹝自由時報 92.07.24﹞

文：江達聰

     回顧教改十二年，九年一貫課程、多元入學方案等，過去哪一項不是學者專家的意見所訂定，如今，問題叢生，謂之台灣教育儼然一無是處，豈不是學者專家自打嘴巴？

    重建教育宣言其中一項，只輕描淡寫要照顧弱勢學生、維護社會正義，只說在當前經濟變遷的衝擊之下，台灣社會中的貧富差距正在迅速擴大，塑造出「台灣的極富、極貧兩個世界」。而「教改」正是促成這種現象的幫兇！卻沒有探討貧富差距是如何造成。現在弱勢學生並不僅是失業勞工子女，學費問題連不失業的勞工及一般業主家庭都難於負擔。近年來大學學費會快速上漲，其原因有二，一是，大學人數快速增加，教育預算經費沒有增加。二是，學者專家多屬公務人員又是學費制定者，其子女都享有教育補助費，本身無學費壓力，為求較高品質教育而助燃學費上漲。這個問題學者專家始終避而不談，你們真的不知，或是故意裝迷糊。

    我們極力反對以任何族群或職業群，來區隔教育補助費的發放，應該訂定每一家庭有年收入多少標準以下，均有相同的教育補助費。這樣才能真正照顧到基層軍公教及一般家庭的子女，若是堅持個人既得利益，又如何能談及照顧弱勢學生、及維護社會正義，豈非淪為口號。

    學費貸款只能幫助一時，卻成畢業後同學們一個重擔，我們希望能降低學費貸款利率，又能將教育補助費公平化。希望執政黨或在野黨立委們，不要怕選票因此會流失而不敢改變，因為一般選民的選票總比他們多得多，若能大刀闊斧的去改革，一則實現為人民爭取社會福利的不公平；二則也能照顧到基層的軍公教人員及一般家庭，有更多的選民會支持你。人不患寡，而患不均。若能將教育補助費公平化，一般的家庭學生升學壓力就可解決了一半。

（作者江達聰╱明倫高中家長會榮譽會長）