創意能否教導，暫且不論，但創意是可以被激發，乃至於被啟蒙。同樣地，創意也可能會被扼殺的！諸如，腦筋死板的教師對於所有問題，都只能有一個標準答案。在不同學科領域，在不同的事務，有些問題是不應該只有一個標準答案的，在這些例子中，標準答案卻往往扼殺了孩子的想像與創意，也否定了孩子的一切。

也因此，同樣素質的學生，經過不一樣創造思維的老師授課後，學生潛能被激發的情形是有明顯差異的！試問，一個會激發與啟迪學生創意，和一個會扼殺學生想法的老師或學校，其所教學出來的學生，在創意思維的表現上會雷同嗎？肯定是差很多的。

朋友，你授課時會扼殺或限制學生的想法嗎？你授課時會啟發學生的思考嗎？你會鼓勵學生發問，與挑戰標準答案嗎？我絕對相信，你是用開放而鼓勵的方式，絕不會用權威來限制各種可能的思考。是的，創意是可以被激發，被鼓勵，被啟蒙的，同時也可以被限制，被扼殺的，就端看老師如何去教學生，所以，你說創意能教嗎？

2011.10.28 清晨八點，心有所感