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孩子的發展困擾,其實是可以被預防的
2008/03/10 19:58:09瀏覽438|回應0|推薦4
這篇文章,引用自http://mag.udn.com/mag/life/storypage.jsp?f_ART_ID=112012,因為找不到引用功能,所以用copy的,但身為低年級的導師,我個人有深刻的同感,很多在教室裡不會自理、走路東撞西撞、不會整理自己的學習環境(抽屜裡老是有發霉為吃完的早餐,櫃子裡總是一團亂...)、脾氣特大、人際關係差,甚至上課不易專心,突然就做起自己的事情的孩子,問到最後都會有個共通點--運動量少,尤其現在的社會雙薪階級居多,爸媽光是回到家裡頭累都累死了,家裡住的又是公寓大樓,孩子活動的機會比起我們那年代真是少得太多太多了,所以低年級的老師通常會發現,小朋友這類的狀況愈來愈多,造成親師之間的困擾,親愛的爹地媽咪們,千萬別忽視了這個小小動作,每天帶孩子去運動運動,將來會讓他在學校適應得更好唷!









@孩子的發展困擾,其實是可以被預防的

【聯合線上/業務企劃】




【雲門/提供】

 


【陳達德(前台安醫院小兒復健科主任 / 口述,楊孟瑜 / 採訪整理】

 


兒童的功能發展,所謂的聰明才智、情緒控制、人際互動等發展,都可以找到最基礎的根源─「知覺動作功能」。6、7歲之前,是「知覺動作功能」發展的黃金時期,7歲以後則是「質的增進」。整體來說,「觸覺、前庭、本體」是0~7歲最重要的知覺發展系統。

 


掌握知覺系統的黃金時期


0~2歲之間,「觸覺系統」是最重要的發展。研究發現,孩子有足量的觸覺刺激,體重、身高才會慢慢累進。觸覺系統的發展影響,還包括孩子的挑食、衝動控制力、人際互動等,範圍非常廣。


4~7歲的孩子,依賴大量的「前庭系統」來學習。大量的動作,可以提供大量的「前庭刺激」;而大量的「前庭刺激」,也會刺激語言功能的發展。


7~9歲時,是由「本體系統」來學習。有良好的「本體功能」,才會有良好的「身體概念」(Body Image)。「身體概念」越差的孩子,動作就越沒有效率,甚至笨拙。


以上三個知覺系統影響的不只是基礎的「知覺動作功能」,還包括語言、認知、社會互動、情緒、生活自理等。由此來看,其實學前最重要的是發展「知覺動作功
能」,行有餘力再發展認知學習。可是,現在很多家長由於有聰明才智的「迷思」,反而把大部分精力放在教導孩子的認知功能上,其實是適得其反。

 


運動量足夠,孩子發展得更好


針對城市的小朋友,讓孩子發展「知覺動作功能」很重要的就是要養成運動的習慣。

城市的人工化,是個「觸覺刺激」被剝奪的地方;城市的擁擠,公園裡連盪鞦韆都少了,孩子非常缺乏「前庭刺激」;城市省力的生活型態,造成孩
子少勞動,「本體刺激」也因而受限。雲門舞蹈教室的課程,有律動、舞蹈、少年武術等,我很支持,也希望能夠推廣,因為這些對城市的孩子真的非常重要。


家長要主動為孩子提供各種「動」的可能,建立孩子每天運動的習慣,因為運動是獲得各種上述「刺激」的來源,確保孩子有足量、穩定的刺激來源,孩子的發展就不會偏離太遠。

 

 


雲門舞集舞蹈教室 www.cgds.com.tw


( 心情隨筆家庭親子 )
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引用
引用網址:https://classic-blog.udn.com/article/trackback.jsp?uid=andreash&aid=1683718