到達 Crown English 的第一天，每位學生都得先測試語文程度，然後根據測試的結果來分班，上下午的課程有不同的選擇；上午的課程注重在聽、說、讀、寫等語文基礎的訓練，下午的課程則以會話能力的加強為主，也可以選擇參加學校安排的各種旅遊活動。

Western Springs

第一天進入課堂後，就進行自我介紹的基礎會話，因為每星期都有新生加入或舊生畢業，所以固定的活動是星期一的自我介紹，到了星期五就是拍畢業照的時候了；在一期6星期的課程中，重複的一再自我介紹後，每位同學都知道我曾遊歷過許多的國家，再加上小道消息的傳播，很快的我已搖身一變，成為一位神秘性的人物了。韓國幫的一群人還慕名而來，闖入會話課的教室裡，為的是看看我到底是何方神聖，竟可以在地球村中任意遨遊？。

記得第三星期時，班上一口氣來了幾位日本美少女，就這麼巧都是來自神戶，本來對Kobe這個地名是完全陌生的，在她們自我介紹過後，Kobe (神戶)這個字就牢牢印在我的腦中了。

我們的會話能力都在伯仲之間，只能以最常用的詞彙來溝通，遇到詞窮的時候，只好使用肢體語言來表達了。平常聽老師的課是最輕鬆的了，很少溝通不良的時候，但要和同學對話，那可要碰運氣了。只有少數的日本學生發音還算標準，所以常常覺得雞同鴨講般，總是不知所云。韓國學生也好不到哪裡去，但不可避免的課堂上碰到的同學，不是來自日本就是韓國，所以一到下午的課時，就要有心裡準備，到底今天的對手，會不會讓你吃癟了。

Manukau

而會話課強調的就是同學間的互動，開不了口又怎麼進行互動，還好Michelle 老師教學經驗豐富，她用輪動的巡迴方式讓每位學生都能有互動的機會，而不是固定的面對同一位 partner；如此一來，可以遇到各式各樣的情境，這是訓練聽力很重要的一環，無形中提高了我們的適應能力；不管對方是阿貓阿狗，你都必須想辦法去理解他們到底說了些什麼。久而久之，再不標準的發音，你就自然能聽懂了。

Exhibition (這是一次戶外畫展，展出場所在學校附近，Michelle 老師帶我們去參觀，再把這些參觀的心得做為討論的題材)