這一生為何而來：靈界導師的10門課（暢銷慶祝版）
作者：安士利．麥克勞 (ainslie macleod) 出版社：李茲文化 出版日期：2014-10-01 00:00:00

◎ 脫口秀天后歐普拉好奇探詢，引爆全美話題。
◎ 榮登金石堂書店非文學類、博客來書店暢銷榜；人氣部落格大力推薦！
◎ 逾 50,000 人上網測試，找出屬於自己的靈魂類型。
(靈魂類型測試網址：http://leeds-global.com.tw/soulquiz/)

來自靈界的「人生使用手冊」！

「這一生為何而來?」是個大哉問，每個人在生命的某一個時候，總會提出這個問題？只是我們從來不曾期待可以得到答案。有人開玩笑說，倘若人出生時可以附上一份說明書，一份類似「人生使用手冊」之類的東西，那該有多好。
現在真的出現了一本「人生使用手冊」，向你揭露你來過這一生的目的。
寫這一生為何而來：靈界導師的10門課這本書的人是靈媒安士利．麥克勞,他在找到他的人生目標:靈媒之前,是個成功的插畫家;這本書雖是他掛名作者,但事實上不算是他寫的,因為真正提供內容的是他的指導靈們,他只不過是一個傳遞的媒介。

《這一生為何而來:靈界導師的十門課》(The Instruction)一出版就立即受到矚目,美國的脫口秀女王歐普拉因此邀訪這名靈媒作家;安士利的指導靈們在節目上說歐普拉的靈魂年齡是九級…靈魂居然有老少之分,這就是本書的第一門課!

作者指出,靈魂得在一級中輪？個五世到二十世,學會設定的課題後,才能往上升級.直到十級由肉身層畢業,進入因果層正是因為靈魂有不同的年齡（第一門課）,因此人的信念才會南轅北轍,二級靈魂認為世界非黑即白,卻往往成為投機政客謊言下的受誑騙者;當世界領袖多半是五級靈魂時,往往為了政績而不惜掀起戰端;當靈魂到了十級時,因為已經歷經太多次輪迴,利他主義達到顛峰,不僅看淡生死.名利,也了解到人類其實是一體的,也深信"你需要的只是愛"。
除了信念差很大,人的天性也迥異,因為每個人其實都是帶著完整的性格出生在這個世界,也就是具有自己的靈魂類型（第二門課）。

若一個靈魂選擇當照護者類型的人,那麼這一生若能擔任護士,幼稚園老師.就會覺得順應了心底的呼喚;而一個表演類型的人,則不能沒有觀眾及舞台;因此,若因為父母的期望而勉強選擇志向的人,通常都不能感到滿足,因為沒有辦法活出你的靈魂希望你活出的人生。
因為你的靈魂希望你能在今世學會重要課題,因此會訂下某種使命（第三門課）讓你能接受完整的教育因為世世的輪迴,

有些前世的傷痛會變成此生莫名的害怕（第四門課）而害怕會阻撓靈魂的進化,因此我們要在今世予以克服!
在想完成使命之際,世間的渴望（第五門課）會讓我們分心,這些渴望並沒有任何心靈上的價值,諸如我們追求的安全感,財富,健康…當渴望過度到造成失衡時,就會產生弊病;渴望安全,可能死於平庸;過度追求健康,反而會導致疑病症。
另外，挑戰（第六門課）也會阻撓成長之路,挑戰通常都形成於孩童時期,有些人的挑戰強到足以形成一個人的特質;例如,頑固的挑戰源自兒時情感上缺乏安全感,若加上自我毀滅的挑戰（兒時沒得到足夠的愛，自認毫無價值）可能會嚴重酗酒;人常常同時面對好幾項挑戰,若能懂得克服之道,反而是成長的良機!
愛因斯坦;愛迪生;莫札特;馬克．吐溫;約翰．甘迺迪;達文西這些人有何共同點？答案是：他們都有閱讀障礙;靈魂不會刻意選擇任何悲慘遭遇,因為「人生不如意十之八九」靈魂不用主動去試,也自然會在輪迴中遇到這樣的課題,所以絕不是因為上輩子造了什麼孽但每一項探究（第七門課）的目的都是要達到自我賦能;過去世可以提供給我們天賦（第八門課）每個人身上都可以發現不同的天賦,數學好的人通常帶有邏輯的天賦;而莫札特無疑是帶著音樂的天賦;天賦是源自前世的經驗,也讓你對特定活動充滿熱情;更好的是,只需要發展超能力,除了可以取用更多前世的天賦之外,還可以得到來自宇宙的專屬能量（第九門課）;其中最為人所知的是意向的力量（即《祕密》一書中所提及的力量）學習與靈魂世界連結,整個宇宙的力量都會在背後挺你!
第十門課是走向開悟的道路,開悟是指你採取的行動與你靈魂的目標一致;開悟之鑰就是你想要擁有它的渴望,透過這本書,你可以幾天就實現,不用花上幾年...

★本書特色：來自「另一邊」的劃時代人生使用手冊;找到天命的作者;作者原為成功插畫家,現在找到靈媒的天命（十級靈;魂）,目前正幫無數迷惘的問事者進行靈療。

史上第一套來自靈界的課程:來自靈界導師們完整的10門課程，幫你找到你的靈魂原本安排的生命計畫。
援引近百則靈療實例:收錄近百則問事者的真實案例,逐一解釋十門課中的100個項目。
打破長久以來的迷思：哪些宗教、宿命、業障的說法是不正確的？
首度解答原本無法解答的奧祕：揭示靈魂的起源、人生的目的。不必苦候;不用1小時付10,000元!靈療預約滿檔的作者,揭示史上第一套來自靈界的課程;靈媒安士利．麥克勞在他指導靈的指引下,寫出這本人生使用手冊。

三大揭示
1. 每個人都有靈魂,而靈魂希望你能按他在你出生前已經設定好的生命計畫,來體驗肉身層（人的身體與意識暫棲的三維空間）。
2. 你的生命計畫裡已經清楚界定了很多要素:人格,目標,要克服的挑戰,要遇到的人,要面對的恐懼,及要學習的課程;儘管有這些預先安排,人仍保有自由意志。
3. 要了解你的生命計畫，就要學習這十門課:靈魂年齡,靈魂類型,使命,恐懼,渴望,挑戰,探究,天賦,力量,及應走的路:開悟是指你採取的行動與你靈魂的目標一致!

作者已經從事靈療工作多年,因此解說皆能佐以實例說明;人的靈魂有年齡;達文西是七級靈魂,歐普拉是九級……

第一門課 你的信念之源
十種靈魂年齡
年輕的靈魂 年長的靈魂
●一級靈魂 ●六級靈魂
●二級靈魂 ●七級靈魂
●三級靈魂 ●八級靈魂
●四級靈魂 ●九級靈魂
●五級靈魂 ●十級靈魂

第二門課 你個性的核心
十種靈魂類型
●助人者類型 (helper) ●照護者類型 (caregiver)
●教育者類型 (educator) ●思考者類型 (thinker)
●創造者類型 (creator) ●表演者類型 (performer)
●狩獵者類型 (hunter) ●領導者類型 (leader)
●心靈者類型 (spiritualist) ●改革者類型 (transformer)

第三門課 你的生命目的
人生的十項使命
●改變使命 (change) ●探索使命 (exploration)
●檢視使命 (examination) ●順勢使命 (flow)
●控制使命 (control) ●關係使命 (connection)
●避世使命 (avoidance) ●療癒使命 (healing)
●信賴使命 (reliance) ●愛的使命 (love)

第四門課 療癒前世的創傷
十項前世的害怕
●害怕失去 (loss) ●害怕遭人背叛 (betrayal)
●害怕親密 (intimacy） ●害怕被人拒絕 (rejection)
●害怕表達自我 (self-expression) ●害怕權威 (authority)
●害怕低人一等 (inferiority) ●害怕失勢 (powerlessness)
●害怕失敗 (failure) ●害怕死亡 (death)

第五門課 避開錯誤的目標
十項渴望
●渴望安全 (safety) ●渴望財富 (wealth)
●渴望教育 (education) ●渴望誘惑 (glamour)
●渴望吸引力 (attraction) ●渴望地位 (status)
●渴望健康 (health) ●渴望權力 (power)
●渴望名聲 (fame) ●渴望不朽 (immortality)

第六門課 克服內在的敵人
十項挑戰
●頑固 (obstinacy) ●不安定 (restlessness)
●自我犧牲 (self-sacrifice) ●自我毀滅 (self-destruction)
●不知足 (insatiability) ●不安全感 (insecurity)
●自大 (conceit) ●惰性 (inertia)
●譏諷 (cynicism) ●挑釁 (aggression)

第七門課 藉由體驗而了解
十項探究
●探究奴役 (servility) ●探究虐待 (abuse)
●探究殘疾 (disability) ●探究失敗 (failure)
●探究不公義 (injustice) ●探究失去 (loss)
●探究背叛 (betrayal) ●探究沉溺 (addiction)
●探究偏執 (intolerance) ●探究遺棄 (abandonment)

第八門課 運用前世的能力
十項天賦
●療癒 (healing) ●同理心 (empathy)
●教育 (education) ●邏輯 (logic)
●藝術 (art) ●溝通 (communication)
●體能 (activity) ●建構 (construction)
●音樂 (music) ●直覺 (intuition)

第九門課 與靈魂世界連結
十種力量
●平靜的力量 (tranquility) ●明晰的力量 (clarity)
●放鬆的力量 (relaxation) ●正直的力量 (integrity)
●保護的力量 (protection) ●預見的力量 (visualization)
●意向的力量 (intention) ●溝通的力量 (communication)
●指導的力量 (guidance) ●行動的力量 (action)

第十門課 依循靈魂的意願行動
十條道路
●合作之路 (cooperation) ●尊重之路 (respect)
●知識之路 (knowledge) ●平等之路 (equality)
●諒解之路 (understanding) ●正義之路 (justice)
●真相之路 (truth) ●平和之路 (peace)
●自由之路 (freedom) ●愛之路 (love)

這一世的成敗影響來世的發展，擱淺、遇挫，不等於人生的盡頭。跨越這十道門後，就能接軌你來自宇宙的專屬力量。

★名人推薦：

前慈濟大學宗教與文化研究所教授余德慧、前美商應材大中國區總裁李乃信、《你：身體使用手冊》作者梅曼．歐茲醫師 強力推薦

★內文試閱：

（一） 這是個由五級靈魂主導的競爭世界
五級靈魂
機會：探索 (exploration)
危險：剝削 (exploitation)

五級靈魂不僅活潑、生氣勃勃，而且都扮演著努力推動事物前進的角色。要不是他們，我們今天可能都還騎著馬、坐著馬車到處奔波。
五級靈魂全然接受這個世界。事實上，他們相信這世界是屬於他們的，是供他們予取予求的。年輕靈魂內心的不確定感已經消失了，取而代之的是自信。他們帶著自信悠遊於這個世界，在探索時他們既要權、也要錢。
這個層級受幻象的控制最為嚴重。必須投入更大的心力，心靈才有可能真正覺醒。對這層級多數的靈魂而言，心靈層界就跟童話世界一樣虛幻、遙遠。
對於那些沉湎於幻象的靈魂，伴隨其野心而來的危險就是剝削。他們喜歡隨心所欲、予取予求，忽略長遠的後果。
五級靈魂深信帝國主義5對文明教化的影響。縱觀歷史，他們征服過許多社會族群，為自己帶來更高明的技術、與他們自認為更先進的文化。
五級靈魂熱衷政治，喜歡爭權奪利的刺激感。然而，這些迷戀幻象的靈魂在乎的是「統治」、而非「治理」國家。即使自己的國家陷入戰爭，他們眼中真正的敵人依舊是反對黨的政敵（如果還存在的話）。
說到戰爭，他們覺得這是展現自己勢力的絕佳方法。敵國的五級靈魂領袖派出強勢大軍，我國領袖也遣出最佳陣容去抵抗。他們相信，面對暴力就是要以暴制暴。他們的好戰性格就像他們對勢力的熱愛一樣強烈，然而，他們無法明確區分「勢力」與「力量」的差別。因為力量的反面是軟弱，他們害怕被視為軟弱，所以認為行事一定要強悍。
害怕示弱
在美國海軍艦隊擊落伊朗民航機，奪走了兩百九十條無辜百姓的生命時，五級靈魂的美國前總統布希表示：「我絕不會道歉，我也不管事實究竟為何。」
他的說詞反映出了五級靈魂堅持信念及害怕示弱的特性。此外，因為他們整個沉迷於幻象中，因此很難與人相互連結、溝通。
就算侵略者實際上很少能贏得戰爭，但幻象還是阻礙了許多年輕靈魂從過去的經驗中學習。他們侵略其他國家，認為戰爭在幾週內就會結束，甚至認為大家會張開雙臂迎接他們。他們就是無法記取歷史的教訓。
五級靈魂會創建活躍的大城市。總是不斷推動事物向前，他們所處的時代，科技會以驚人的速度發展。他們對於新奇事物的渴望，讓市場上永遠不乏新產品。
華爾街及大型企業都是五級靈魂的傑作，這些領域給了他們影響世界的舞台與空間（值得注意的是，各級靈魂最後都是在幫這些組織工作）。
權力：五級靈魂的催化劑
各級靈魂都有各自的學習重點。五級靈魂要學習的是探索，其中一項課題便是如何行使權力。
權力如此吸引著五級靈魂，他們甚至願意犧牲豐厚的收入，換取一份更具身分地位、更有機會行使權力與影響力的工作。
從亞歷山大大帝到多數美國總統，每位世界級領袖幾乎都是五級靈魂。他們是兩國邊界、地幅一再發生變化的原因。
除非進入下一級，否則這些靈魂並沒有太多時間反思。而且，他們仍然保有年輕靈魂孤立自己的習性，因此會建構門禁森嚴的社區、以及不利社交互動的公寓。
拉皮、隆乳是五級靈魂延續青春的方法。他們內心認為，年老意味死亡。年輕的靈魂對死亡有一種恐懼，直到進入下一級之前，這種恐懼都不會消失。

（二）悲天憫人的十級靈魂
十級靈魂
機會：悲憫 (compassion)
危險：被動 (passivity)

第十級的靈魂已經準備要退休了。世俗對於成功的狹隘觀點之於他們不再具有任何意義，實利主義也不再那麼重要。既然在競爭激烈的商場叱吒風雲過了，又哪還會在乎多賺一點錢呢？
相較於第九級，這一級在意自我的程度略低，對心靈療癒的熱衷已不復存在。他們多半過著寧靜的生活，從事著他們喜愛的工作，希望對這社會能有所貢獻。
他們都相當聰明，但是缺乏幹勁或野心，周遭的人可能會惋惜他們未能發揮潛力。這一級的危險是被動，這些悠閒的靈魂已經擁有幾輩子的成就，往往覺得這些他們都經歷過，沒什麼大不了。
有時候，十級靈魂會放棄一份好職業，好專注於一件自己感興趣的事物上，即使得放棄豐厚的收入或顯赫的地位也在所不惜。
十級靈魂通常不會為了標新立異而做出任何不尋常的事。他們比其他層級的靈魂更不重視流行趨勢，而會順著自己的感覺走。即使買得起名牌時裝，他們還是可能逛路邊攤。多數行徑古怪的人其實都是十級靈魂。
靈魂群聚
某同年齡的靈魂會因為有共同的課題要學習，而出生於他們想探索的那個國家或城市。某些地區的人可以整個被視為屬於某個特定的靈魂年齡，理由即在於此。
例如，挪威很顯然是十級靈魂居住的國家，它擁有建全的社會建設，也不大可能發動戰爭侵略鄰國。
十級靈魂的焦點是傳達悲憫之心（機會），並學習兼顧現實與心靈層面。要傳達悲憫之心，他們得相當程度融入這個實體世界，才能讓其他人感受到他們的愛。只要能感受到愛的回報，十級靈魂走到哪兒都會覺得快樂（儘管他們喜愛寧靜更勝於喧鬧）。
利他主義在第十級達到顛峰。累積了幾輩子的經驗，當這些靈魂看著其他靈魂受苦時，很容易就會聯想到自己過去的相同遭遇。
隨著一次一次在世間的學習引領他們回歸宇宙意識，幻象變得更容易克服了。某種程度上，他們已經體認到全人類是緊密相連的、都應該受到尊敬。他們看穿了戰爭的愚蠢、極端實利主義的膚淺、以及濫權的危險。
在最高齡這一級，因為與其他靈魂的緊密關係，使得他們無法容忍殺戮行為。十級靈魂反對戰爭、死刑及酷刑。
年長靈魂的利他主義
桃樂絲．漢尼西 (Dorothy Hennessey)與格溫．漢尼西 (Gwen Hennessey) 既是方濟會 (Franciscan) 的修女，也是親姊妹。當格溫八十八歲、桃樂絲六十八歲時，她們因為在惡名昭彰的美洲學校 (School of the Americas) 外頭抗議，被逮捕並判刑六個月。這間位於美國喬治亞州的學校專門教外國的士兵酷刑手法，後來改名為西半球防禦學院 (Western Hemisphere Institute for Security)。
桃樂絲和格溫根本不必擔心自己會在國外遭受酷刑，但是她們卻願意犧牲自由幫助素昧平生的人們。
身為十級靈魂，她們打從內心知道，我們都是一體的。
像和平行動主義人士辛蒂．希韓 (Cindy Sheehan) 及荒野之聲 (Voices in the Wilderness) 的創辦人凱西．凱莉 (Kathy Kelly)（兩人都是十級靈魂，都曾因為反對暴力而入獄），可能都會投入她們在人世間最後的這幾輩子，勇於為和平及正義發聲。
這些年長靈魂令沉湎於幻象中的年輕靈魂覺得受威脅，他們因為自己的行動被恥笑、甚至被監禁。在美國聯邦調查局 (FBI) 成卷成冊的檔案中，就充分說明了他們對和平、自由、公平及正義的真正觀點了。
十級靈魂就像多數年長靈魂一樣，他們尊重環保，知道後代子孫必須繼續生活在我們留給他們的星球上。
他們的人生哲理簡單扼要。經驗讓他們可以了解簡單陳述背後的深遠意義，例如「你需要的只是愛」、「以眼還眼，會讓整個世界變得盲目」及「你希望別人怎麼待你，你就怎麼待人」。
自私自利跑哪兒去了？
靈魂在這趟旅程中，如我先前所述，會從自私自利蛻變為利他主義：能無私地關懷其他人的福祉。
讓我問個問題：那個自私自利的特質怎麼了？換言之，它跑到哪兒去了？
我會在這本書的最後回答這個問題。

（三）靈魂類型為照護者的珍

照護者類型
機會：撫育 (nurture)
危險：忽略自己 (self-neglect)

照護者類型人如其名，是為了撫育、照顧其他人而來此的。他們會是善盡職守的父母、護士、保姆及看護，到最後甚至可能會一肩扛起照料某個老病親人的責任。對照顧者類型而言，他們很少對這類工作感到不耐，因為這是發自靈魂深處的真性情。
我問在幼稚園當老師的珍，一直以來她是否都了解自己擁有撫育、照顧他人的這項特質。她說：「我從小對動物就很有興趣、會去照顧牠們。不過，我是一直到快三十歲，開始照顧領養來的孩子、也生了自己的孩子以後，才真的恍然大悟。」
「在那之後，我完全接受真正的自己。我體悟到，我是一個甘心付出的人，很有同理心、對別人的需求也很敏感。」
「所有時間都花在照顧別人，你是否有因此忽略自己的需求呢？」我問。
「會喔，」她說：「我往往忙著打點別人的事，把自己想做的一些事給犧牲掉了。」
忠實是照護者類型最大的機會之一，因此我問她這樣有沒有關係。
好好照顧你自己
有時候，當我和那些忙著照顧別人、卻忘了自己的人聊天時，我的指導靈會讓我看看這幅景況：氧氣罩（搭飛機時，空服員在起飛前做安全示範的那一種氧氣罩）。
當空服員告訴你先幫自己帶上氧氣罩，再幫你的孩子時，她要表達的意思是，如果你無法讓自己保持良好的狀態，對於那些仰仗你的人而言，你是幫不上忙的。
我的指導靈藉此想說明的是：這類型的人得更好好照顧自己。
珍想都不想便回答：「我是你最好的朋友，」她說：「我會一路陪著你，不會變心，這些年來，我也常常為了照顧其他朋友而努力。」「妳覺得在幼稚園當老師這份工作如何？」
「我覺得很好啊，我很善盡職守，也不曾想過要做其他工作。」
我認識珍五年了，覺得天生就是吃那行飯的人實在不多，她很幸運能找到適合的工作，她的學生也很幸運能有這樣的老師，她對他們的影響會持續一輩子。
大部分照護者類型都是女性，因為在多數文化裡，女性比男性更能彰顯撫育他人這項機會。照護者類型往往把他人的需求放在自己的需求之上，容易忽略自身的興趣，這是他們可能的危險。不過當這股出自靈魂的欲望讓他們從照顧別人當中實現自我、獲得滿足時，這樣的危險實在很難避免。

（四）靈魂類型為教育者的布萊恩;教育者類型;

機會：教導 (teaching);危險：嘮叨 (verbosity)

許多教育者類型都是老師或教授,他們多半喜歡待在學校等與學習有關的地方,好讓他們可以與其他教育者齊聚一堂;他們大多研自己熟悉的主題,而且天生是傳遞訊息的高手,總能把自己的知識傳授給學生們;教導是教育者類型的機會,也是他們的中心思想,所以他們是優秀的資訊傳播者;換言之「沒本事的人,就去教書!」這句話對教育者類型的人來說.絕對是一種侮辱.因為,他們的目的不是要成為什麼領域的專家,而是希望把他們的智慧傳承下去,而那通常是幾世輪迴所累積下來的智慧。
布萊恩即將完成四年的設計課程;在父母心目中,他有著大好前程;他們希望他在電視或電影產業找到一份有挑戰性的工作;但是,布萊恩有這樣的野心嗎？
完全沒有!布萊恩只想要教書;對他而言,教學是一份崇高的職業;但對他父母而言,那只是退而求其次的選項;在我的指導靈看來,這完全符合布萊恩的靈魂對他此世的人生規劃。
問事過程中,多半是布萊恩在說話,他甚至借了紙筆,畫圖解說他的某些觀點。
過了一會兒,我開玩笑地說「你真的需要替自己找到一群學生!」布萊恩同意「從小我就一直想要教書;我經常望著我的老師,想像自己是他;我愛待在教室裡,我看我大概是唯一不想離開學校的學生!」
教育者類型的危險是嘮叨,有時候他們的談話讓人覺得累牘連篇。只要給他們一個可以傳道,授業,解惑的場域（不見得是正式的教室）他們就有了一個管道,可以宣洩自己傳播知識的熱情;不然,他們很可能會隨便抓一個身旁的人來當學生,大肆嘮叨一番;事實上,我辦公室裡就找得到這種人。

（五）前世的創傷：害怕被人拒絕的密朵莉;害怕被人拒絕
機會：親密 (intimacy);危險：孤立 (insularity)

密朵莉是一名年輕的日裔美籍婦女，有一個三歲大的女兒。她們過著像隱士一樣的生活，沒什麼膽量到這個世界探一探。不得不出門時，密朵莉總是把女兒環抱在雙臂中，或是緊牽在一旁，一刻也不會放鬆。
問事時，她的前世浮現了。二十世紀中期，她是一名年輕的韓國女性。她那時與一名日本士兵談戀愛，後來懷孕了。家人認為她讓家族蒙羞，而把她逐出家門。
密朵莉一個人孤伶伶地在荒郊野地裡產子，最後因為流血過多而死，死的時候，她內心的感受是被排擠、孤獨，而且被人瞧不起。
在那一世，密朵莉被親人遺棄，而因為死亡不得不把新生兒單獨遺留在人間，則讓她覺得更不堪。
害怕被人排斥，讓這一世的她不願意相信任何人，因為那樣太「冒險」了。她認為自己可以自給自足。悲哀的是，她因為害怕被人拒絕，除了自己的女兒之外，無法跟任何人維持親密關係。她陷入了這項害怕所對應的危險之中，也就是孤立。
現世被認為有遺世獨居傾向的那些人,通常都有害怕被人拒絕的問題;在超市看不到媽媽而放聲大哭的小孩,或害怕每個愛人最終都會選擇離開自己的女性,前世可能都曾經遭人遺棄;
密朵莉若想克服自己的現況,應該選擇的機會是親密;允許自己與他人建立親密關係,才能克服這個深深影響她及女兒的生活方式。ces nsa 拉皮 溝通 環保 親密關係 電影

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