台中黑道槍擊命案的兇嫌、剛滿18歲的廖國豪昨晚在投案的時候說：「台灣的教育害了我，從小老師就對我有偏見......。」大部分的媒體都以這句話為新聞標題來凸顯兇嫌的心境；兇嫌這樣的說法、媒體這樣的做法，我不以為然。

台灣的教育，一直受到批評，這是事實；但是，台灣的教育卻是台灣五十年來成長的基礎，這也是事實。

以「竹科」為例，竹科的創建人物，乃至於當今部分公司的老闆，都是在台灣受過基礎教育，再留學回國服務的；至於竹科所有的中高級幹部、甚至基層員工（外勞除外），亦全數在台灣受過完整基礎教育。倘若沒有「台灣的教育」，我不知道台灣今天會變成什麼模樣。

教育，「有教無類」；但是，受教育者，能否「出類拔萃」，那就並不一定。甚至，還有「儒子不可教者」，那也是不少的案例。以廖國豪來說，我看他的問題在於從小家庭的不完整所致，這，也是許多社會問題的根源所在；倘若將這些在教育上有所偏差的青少年全數歸罪於「台灣的教育」，那就顯然相當謬誤。

我個人體會，倘若沒有教育，我今天就沒有這樣的生活品質；而且我認為無形的品質比有形的品質更為重要。

台灣的教育，與「兩蔣」一樣，無論如何「功過相抵」，對台灣都是絕對有功的！希望廖國豪、以及所有在學業上有所偏差短缺的人，不要、也不能把自己的缺憾怪罪於「台灣的教育」。須知，沒有機會接受完整的基礎教育（如家庭或經濟因素），才是最大的缺憾！