悲傷學習團體的倒數第二次活動，之前幾乎都利用繪畫或圖像的方式，

因此今天的帶領者希望我們用口述的方式，說一個故事，

說這故事時可以分享跟自己的關係，聽的夥伴只回饋聽的感覺，

而不追問故事細節，重點是每個聽者都要回饋，

說者在大家回饋完之後，再把自己聽到回饋的感覺分享出來。

帶領者首先示範分享了繪本「小不點」的故事，以及與她的連結，

小貓咪小不點想要模仿別人並尋求自認同的過程。

也讓我想起生命中一部重要小說～小山勝清「巖流島後的宮本武藏」，

在20到30歲的十年間，每年都要拿出來複習一遍，可說是我的聖經，

也因為這部書籍才回頭找吉川英治的「宮本武藏」來看。

其中我最有感覺的一段的是武藏和細川城主忠利的友誼，

願意為一位喜歡的朋友出仕的武藏，像是為好友下山喝杯茶的情誼，

甚至考慮從此就要過著世俗生活而有意迎娶由利公主，

他想以腰間配著劍的姿態行走花間（世俗）而不傷及花朵的心情，

在細川忠利病故後，而繪了達摩和牡丹作為與這兩位訣別，

重新走入獨行的世界，這份心情一直是很觸動我！

同組的夥伴T分享了她寫的隱喻故事「四不像」，

H分享了關於凱龍的神話故事，很被這故事與她的生命連結感動，

M則分享了剛從花蓮回來的新故事，也看到她新長出來的力量，

我則分享了最近的心情～關於戰士的議題，夥伴也給我很多正面的回應。

帶領者在我們彼此分享和回饋結束後，

要求我們利用五感來為自己的故事寫一首詩，並且為它命名。

剛開始有點卡住，因為要用五感來寫詩對我有點難，

之後就是跟著我內在的感覺和意象寫出，

完成後發現自己這個故事裡面用了不少隱喻和象徵。

《玫瑰騎士之劍》

我看見一把蒙塵的寶劍，

它孤寂的靜置於城堡的一隅，

湛藍色的劍套，克爾特十字的雕花，

有一種熟悉的悸動在我胸腹間湧動。

滿室的華麗裝飾不及它的魔力，

它像一顆深邃的藍寶石向我招手，

握起它，沉甸甸的，卻有著令我懷念的感覺，

拉開劍鞘，它射出銀白耀眼的光芒，

霎時間，我回到朝聖者之路的前世記憶中～～

滾滾塵沙荒漠中，

惟我身匹甲冑，在馬上守護這些朝聖者。

玫瑰的徽章，騎士的榮光，

這就是我這騎士的宿命。

兩部中譯本絕版多年，後來遠流重新出版吉川英治的「宮本武藏」，

我在學校的公共電話打給編輯部說服主編一定要再版小山勝清的版本，

還是推薦原本李永熾先生的譯本，李先生熟悉日本文化文字典雅優美，

能夠把小山勝清想傳達武藏晚年禪劍一如的精神表現得很好，

這樣才能讓中文讀者再度有機會一窺這傳奇人物的一生故事全貌。

很高興將近兩個小時的談話打動了主編小姐，

不久之後小山的版本也重新出版，果然是採用李先生的原先譯本，

當然，我也把兩個版本的武藏故事又買回來收藏了。