特教小燈泡-煩老師 貓頭鷹~平安即是福 ♥ 敏 ♥ 就是瑜(小魚) amy a yi 提琴 雅三 維他命熙 tzi Shiny夏籬
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小女兒高中時,有天說,學校集會請的講員提到他是位過動兒。其實那天演講的主題和「過動兒」無關,但聽女兒描述他小時候的經歷非常有趣。他從小就以為學校的老師和校長特別喜歡他,想和他做朋友,因為:校長每天都請他到辦公室聊天。而老師太喜歡他了,讓他就坐在老師座位旁邊。他除了好動之外,還愛講話。結果他這愛講愛的「弱點」,成了他現在的「長處」,到處演講。他小時候老覺得一般人演講時太枯燥無聊,就告訴自己:我一定會說得比這些人好。女兒告訴我,這講員講的有趣極了。我聽了,心中為他的父母喝采。可以想見曾經是何等艱辛、坎坷之路。每天放學接孩子,總會提心吊膽吧?不知道又出什麼狀況!但,他們居然可以讓孩子生發出如此正面的感受,絲毫不傷孩子自尊。這背後包含何等的智慧、愛、鼓勵、耐心…。/瀟碧 6. 16. 2008
讓小孩會錯意,將別人對他的反應解釋成相反的意思,有點怪怪的。
舊約裡提到 "酵" 如罪
只要一點點就可以使惡更大 , 所以要吃無酵的餅
到了新約 , 耶穌說到 "酵" 如同動力一般, 可以使福音更有效率
所以, 很多事不再是黑或白的極端, 而是"中性"的
"中性" 的可塑最大 , 後天的因素影響也最深遠