從小到大，在學校、補習班，我們每天花在學習英文的時間不少，但真正能自然道地的使用英文的人卻少之又少，要開口說流利的英文更是難上加難。仔細探究一下到底是什麼環節出了問題，讓「要把英文學好」變成每年新年必定會出現的新希望?主要有以下幾個原因

1. 學習方式單一 A single method

有些學習者習慣傳統的先聽再複誦的學習方式，有些則習慣藉由文法書學習外語，這些都是不錯的學習方式，但如果只靠一種學習方式就想要精熟一種語言，這是錯誤的觀念。

2. 對學習英文感到恐懼fear

不管一個人能把外語寫的多好，能列出幾種不同的動詞變化表，或高分通過字彙測驗，要真正學會外語，口語能力絕對不能偏廢。很多外語系的同學可能會因為感覺害羞或缺乏安全感，在練習英文口說時，常常會三緘其口，但是這種情形往往會阻礙他們的進步。尤其是東方文化愛面子怕出醜的社會的價值觀，往往導致學生學了那麼多年的英語還是話到嘴邊說不出口。主要的問題癥結點就在於太害怕文法犯錯或單字唸錯。

3. 缺乏學習英文的好奇心Lack of curiosity

在語言學習的過程中，態度決定高度。語言學家做過一個實驗：當學習者對其他外語已有先入為主的成見，即使多年沉浸在外語的環境，學習成效還是非常有限。

4. 聽的不夠 No listening enough

語言專家一致認為：『沉默階段』是語言學習的必經過程。就像初生的嬰兒必須先聽過很多聲音之後，才會試著去模仿這些聲音，所以，語言學習者剛開始的時候，一定都是從聽中學，並持續不斷地累積單字和句型，最後語言的樣貌才會成形。

5. 想法不夠靈活Rigid thinking

語言學習家發現當學習者對於語言的彈性不夠時，在學習語言的過程最容易遭受阻礙。要知道，語言學習一定會歷經一些不確定性，例如：每天都可能會遇到新的單字，文法規則總是會有一些例外或不規則動詞需要克服。在達到幾近母語人士的語言程度之前，一定或多或少會遭遇這些不確定性的挑戰。另外，這種類型的學習者，有一種通病：每當遇到單字一定習慣性地查字典，而不是透過上下文中去推測字義。結果，學習的壓力會比一般人大很多，容易迷失學習的方向，一旦學習的挫敗感揮之不去，最後就會放棄學習。

知道了讓我們英文能力一直原地徘徊無法提升的原因後，我們應該如何著手改善呢?在大田出版社出版的《我要把英文學好-只要大聲說英文，就可以做到!》一書中提到幾個方法，第一個方法提高背單字的強度。作者認為，升上高中後，英文幾乎可以稱得上單字的競賽，如何將單字熟記，作者提供了製作單字記憶盒的方法，持續累積並反覆接觸，讓單字真正的熟記。第二是閱讀自己有興趣的小說，’讓自己可以頻繁的接觸單字，不過在小說的選擇上不宜超越自身程度太多，以免被查單字的頻率中斷了閱讀的興趣。

[單字記憶盒]

1. 單字記憶卡

根據德國學者萊特納(Sebastian Leitner)的研究結果顯示，利用單字卡背單字是最好的辦法。藉由單字記憶卡及記憶盒來背單字，會比你使用一般的方法背單字高出三倍以上的效果。

2. 單字記憶盒

當你下定決心想學好英文，從背誦單字下手，前期你每天必須投入50分鐘以上的時間背超過40個單字。而萊特納所設計的單字記憶盒，可以讓你集中火力在不熟悉的單字，而將熟悉的單字剔除。使用方法衣製作出600-800張的單字卡，如下圖所示:單字盒分為五個區塊:

1. 第一天，先將40個以上的單字放在盒子第一格，抽出第一張單字，確認自己是否可以了解這單字的字義及拼寫，如果可以就可將單字卡移至第二格的位置。

2. 第二天，進行如同第一天的步驟，再放入新的40個單字卡，重複一樣的動作。

3. 第三天，不要放心單字卡於第一格，而是將原先放置於第二格的80張單字卡採許相同方法，熟悉的字卡放置第三格，不熟悉的繼續放置原位。

4. 第四天，由於第二格空間以騰出，因此可以在放40個新單字進入第一格，並如同上述方式確認自己熟悉的單字。

5. 反覆這樣使用單字記憶盒，將所有的單字卡努力推進至第五格區塊，滿了之後在抽出來用橡皮筋綁好後，三四個月就必須拿出來在反覆練習。

*注意事項:

1.背單字時，要被的單字字義最好不超過三個。人類在記憶時，印象最深刻的大概是在三個左右，當你試圖背四個以上的字義，反而會將全部字義忘掉。

2.如果可以，可以試著用英英的方式背單字，會有比較顯著的效果。

參考資料來源:大田出版社 《我要把英文學好-只要大聲說英文，就可以做到!》

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