1. 心理建設: 不要怕挫折,並且應該有不斷努力學習的意願。

無論過去成績表現如何, 必須積極改善目前分數欠佳的情況。

雖然會有些許的困難, 但是要有勇氣突破學習的困境。

2. 從KK音標習得單字: 我們的中文文字是”單音節”的語言, 而英文則為”多音節”的語文, 我認為要記住英文單字,需要有KK音標的基礎作為輔助, 並且要多唸與多使用英文, 如此方可記得住這般透過個人學習的英語文字和語音!! 市面上有出版KK音標規則的有聲書教材,大家可以當作是為了學習單字而使用之參考工具。

3. 如何記憶英文單字: 可以使用有聲教材(例如CD,MP3與DVD/ audio tapes)作為輔助,一邊聽其英文的原音內容,一邊在自己腦海裡記取相關的拼字。可以利用小筆記本寫下新單字,附註音標與其所屬詞類以及例句; 如此可以幫助自己瞭解這般新學的英文單字或是片語。 然而,畢竟英文不是我們的母語,千萬要有耐心學習單字並且不斷溫故知新, 努力學習新的語文用詞!

4. 如何增進閱讀能力: 想要增進英文閱讀能力, 必須具備一定程度的單字與片語知識, 因而才能夠進一步對於所看的文章之句型結構及陳述內容有些許的瞭解。建議可以選擇學習者本身有興趣閱讀的類別,如此才會憑藉著這種學習的意願而擴展自我學習的層面。

5. 善用免費的網路資源: 目前有些網站, 例如臺北的「語言訓練測驗中心」(LTTC)針對英文字彙, 文法, 寫作,或是英文檢定測驗提供學習資源,英語學習者應該多加運用。 若是想要瞭解某項測驗,例如”全民英檢”(GEPT)以及”多益英語測驗”(TOEIC)或是其他英文問題, 只要在例如Yahoo網頁輸入”關鍵字”, 就此可以進一步查詢相關資訊, 非常方便! 大家要好好利用這些免費的網路資訊! 此外, 若是對於網路的文字資訊有疑問的話, 再另外詢問專家學者。

6. 如何學習文法: 市面上有些很不錯的學習英文法書籍, 例如臺北學習出版公司的會話英文法,這本書以淺顯方式編成並且每回合可以看到對話練習的範例; 讀者閱讀之後, 除了能夠瞭解句子結構與新學單字,片語之外, 更可以自行作句型習作。務必要把文法規則弄懂, 並且多做練習題目, 如此將有助益於英文法的精通。

7. 如何訓練英文聽力: 記得我唸高一的時候, 老師會在英文課堂上教唱英文歌曲; 直到現在, 那是我學習英文過程中的美好回憶! 透過優美的曲律, 可以學單字而且哼哼唱唱中,心情很愉悅。希望大家也可以試試用英文歌曲學習”聽”英文! 此外,英語會話的有聲教材或是與英文檢定測驗有關的CD,MP3…或是英文廣播節目以及幾個與英文學習有關的電視節目, 都可以作為訓練聽力之輔助學習方式!

8. 如何訓練口語表達能力: 英語並非我們的’母語’, 要在「非以英文為母語環境」的臺灣保持這般”聽”與”說”的對話能力, 就必須靠自己經營相關的語言環境。 例如, 學習者可以用”語言交換”方式與來自於英語系國家者互相學習對方的語言。另外,可以自己與好友約定互相在某時間說英文或是加入會員制的英語俱樂部與其他人直接以英文對答學習。

9. 如何增進英文寫作能力: 若是想增進英文寫作能力, 就務必擴大單字與片語的知識。如此一來, 多閱讀好文章,且瞭解其中內容; 然後並把這般文章背誦之後轉化為個人文字運用方面的參考。 再者, 倘若有機會, 也要儘量用英文寫日記, 如此可訓練用英文方面的思考能力。 假定有機會, 可以請老外或是專業人員修改自己的英文習作。 此外, 亦可以考慮針對個人需要而參加英文寫作課程。

• 透過免費的網路資源訓練聽力: 就外語學習所必須培養聽,說,讀,寫的四大技巧而言, 或許因為漢語語系與英文所屬的語系不同, 所以對於我們而言, 較為困難的該是聽力方面吧! 我認為可以申請例如"常春藤生活英語電子報"或是"常春藤解析英語電子報"或是"寂天英語學習充電報", 它們的附帶語音檔可以讓讀者們聽取這些定期發行的電子報文章原音內容而訓練英聽能力. 另外, 在此介紹其他可以訓練英文聽力的網站, 像www.npr.org(美國的國家廣播電台), 它提供我們練習聽力的好題材, 也可以藉之瞭解到美國文化. 再者, www.pbs.org (美國公共電視的網站), 它的節目大部份具有影音檔, 可以作為參考練習. Randall's ESL Cyber Litening Lab(http://www.esl-lab.com) 是一個非常有名的英文聽力網站. 請自行連結上網觀看收聽上述這些網站的內容, 我希望它們確實對於大家的學習有幫助.

• 可使用"語言交換"的方式學習英文: 若是住在臺北市, 也可以去台大史丹福大學語文中心(位在臺大校總區內, 就在"語言訓練中心"那兒)與台師大的"國語中心"的公佈欄張貼"語言交換"(Language Exchange)的單子, 如此讓自己學習開口說英文並且可以教對方中文, 這般做文化交流之方式, 可以激勵學習者本身主動探討知識, 也有意義! 為了學習美式英文, 建議可以限定語言交換的對象之國籍是美國人, 甚至於可以在那份張貼的單子上註明希望對方的性別是男或女, 以避免不必要困擾. "語言交換"(Language Exchange)的書面單子務必註明電話號碼與聯絡時間! 筆者認為透過和外國人實際的英文對談, 對於口語表達與聽力的改善都將會有幫助! 正因為臺灣並非英語環境, 所以替自己培養語言環境是必要的, 若是有勇氣開口說英文, 必然相對將對於"聽力"會有改善!

• 平常可以聽英文歌曲(亦即音樂形式之欣賞)或是看電影(觀看人物的動作表情與練習聽懂英文對白)來訓練自己: 這兩項都算是娛樂性質的學習方式, 並沒有像考試方式會帶來的可能壓力, 學習者的心情可以較輕鬆些, 或許也將較有學習效果!

• 務必瞭解考試題型與從事演練: 如果是為了某一項語言測驗而準備英文聽力, 那麼就必須瞭解相關的考試形式而以其模擬測驗題來調整自己的聽取英文方式. 從模擬測驗題或是短篇文章學會記錄原文之"關鍵字"與盡可能讓自己多花時間演練題目皆是必要的準備工作.

• 可以多聽市面上&網路書店出售的/或可以向圖書館借用的英文MP3或CD有聲書: 所謂「熟能生巧」, 若是有第一次聽的時候卻聽不懂的句子或是短篇文章, 可以把朗讀的原音CD/MP3繼續做第二次,第三次甚至於更多次必要的重播, 如此一來, 應該可以提升對於相關的字句內容之熟悉。

• 勤於收聽英文廣播教學節目: 若是收聽英文廣播教學節目(例如「空中英語教室」), 可以先聽每次的當天英文廣播教學, 然後才播放雜誌附帶的朗讀原音CD練習。 如果是初學英文不久,或是才開始學習聽英文原文內容, 建議可以先自己設定每次聽十五-二十分鐘然後到每次最多半小時直接收聽英文, 真的可別一開始就給自己”必須連續一小時聽英文”的負擔! 否則,學習者本身並不熟悉英語原音, 容易因為這樣長時間直接收聽英文卻弄不懂而產生氣餒與挫折感, 恐怕就將會只有負面的學習效益。

  畢竟"羅馬不是一天造成的", 學習一種外語對於學習者而言, 原本必須要有恆心與耐心! 既然英語是我們的外語, 那麼就多花費一些心思和時間來讓自己的英聽能力獲得更好的進步吧!

• 
  
  �X�B: 改善英文聽力之方法與叮嚀 - 米蘭荅的城堡 - udn部落格 http://blog.udn.com/Truthsrecord/6578262#ixzz28lj2YDhR

基礎英文的學習應該從「聽」開始, 就像我們從出生之後, 是藉由居住環境裡的『聽』與『說』才漸漸產生中文或是家鄉方言能力的。 筆者建議可透過例如廣播教學或是市面上的CD以及MP3與DVD等等作為學習「聽」英語的媒介; 另外, 可以藉由搭配有中英文對照的雙語圖片字典的輔助,如此將可以使得基礎英文的學習不至於太枯燥! 再者, 發音的正確亦是在學習英語過程裡的重要因素, 目前網路資源的發達可以讓我們找到附帶練習的網頁。 若是能夠多花一些時間與心力的安排, 應該有助於初階的英語學習! 假設學習的單字量逐漸擴增到一定程度, 就可以進入英語文章的閱讀; 筆者認為剛開始並不適宜閱讀太艱難的讀本, 換言之, 應該隨著學習者的個別情況而循序漸進來展開閱讀的範圍與深度。 除此之外, 文法知識的提升以及寫作能力的培養亦是學習英語的必要技能。 倘若學習者能夠俱備在英文聽,說,讀,寫方面的足夠能力, 那麼就不至於有所謂的『學習英語面臨literacy問題』之存在!

雖然現今表面上觀察而言, 臺灣社會學習英語的資源是充分的, 但是台灣全球化教育推廣協會2003年進行的「大專院校學生英語能力現況調查統計報告」指出: 高達32.2%的受測大學生TOEFL成績相當於國三程度，等於英語初學者程度。而根據美國教育測驗中心的統計報告，台灣的托福分數在全球一百二十個國家裡，名列榜尾。也就是說, 目前我們在英語能力的檢測, 卻呈現與其他亞洲國家相較之下, 整體平均成績落後的情況, 這都值得我們省思與檢討。